人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)句型資料
句型是小學(xué)階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一大板塊，那么在考試前夕，教師應(yīng)該如何指導(dǎo)三年級(jí)的孩子做好句子部分的復(fù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)句型資料，希望對(duì)您有幫助。
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)句型資料一
1.我不會(huì)忘記那掌聲。 我怎么會(huì)忘記那掌聲呢?
2.他不可能買(mǎi)到這么多的禮物。 他怎么可能買(mǎi)到這么多的禮物呢?
3.他找到了木匣。 難道他沒(méi)有找到木匣?
4.要想取得好成績(jī)，就要刻苦學(xué)習(xí)。 要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行呢?
5.你說(shuō)的話不能不算數(shù)。 你說(shuō)的話難道不算數(shù)嗎?你說(shuō)的話怎么能不算數(shù)呢?
6.你不能這樣做。 你怎么能這樣做呢?
7.你只要看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣? 你只要看什么花剛剛開(kāi)放， 就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這很有趣。
8.們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?它們飛得這么低，一定看不到遙遠(yuǎn)的家。
9.敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，還能找到我的小木匣嗎?
敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，一定找不到我的小木匣。
10.周?chē)囊磺?，不是都在起變化? 周?chē)囊磺?，都在起變化?/p>
11.我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢? 我們還是和睦相處吧，沒(méi)什么可吵的。
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)句型資料二
非常驚異.惶恐,臉色都變了. (大驚失色)
形容不得色彩鮮艷,式樣繁多. (五光十色)
低著腦袋,無(wú)精打采. (垂頭喪氣)
把不同情況的人或事混同起來(lái)加以談?wù)?評(píng)論.看待. (相提并論)
多次呼喚,再三邀請(qǐng). (千呼萬(wàn)喚)
形容歌聲.鳥(niǎo)鳴聲很動(dòng)聽(tīng). (悅耳)
沒(méi)有談話對(duì)象,自己和自己說(shuō)話. (自言自語(yǔ))
愿望得到滿足. (如愿以?xún)?
用不著經(jīng)過(guò)思考.形容說(shuō)話做事反應(yīng)敏捷. (不假思索)
形體大而笨重的東西. (龐然大物)
顏色.花樣等素淡雅致. (素雅)
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)句型資料三
1. 忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰?”
2.下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞.摔跤.做游戲,招引業(yè)許多小鳥(niǎo),連松鼠.山貍也趕來(lái)看熱鬧。
3. 大雁讓它試著飛一飛，它只飛了幾次，就自滿地嚷著：“知了!知了!”
4. “喲，這里有一個(gè)罐子!”一個(gè)人驚訝地說(shuō)。
5. “我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕薄的神氣。
6. 媽媽高興地說(shuō)：“孩子你真棒!”
7. “你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。
8. 小明發(fā)現(xiàn)了自己在水面的影子：“咦，這是我嗎?”
9. 齊白石爺爺是世界著名的大畫(huà)家。他畫(huà)的花鳥(niǎo)蟲(chóng)草魚(yú)就像活的一樣，蚱蜢好像會(huì)跳;小鳥(niǎo)好像會(huì)眨眼睛;最有趣的是那些蝦，軀體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。
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