一年級音樂復(fù)習計劃
一年級的孩子對于音樂課很喜歡，一年級音樂復(fù)習計劃怎么制定呢?下面學習啦小編分享了一年級音樂復(fù)習計劃范文，供你參考
一年級音樂復(fù)習計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以新音樂課程標準為主體，貫徹新課標精神，全面推進素質(zhì)教育，著眼于音樂教學的活動性、開放性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生音樂學習的積極性。通過學生實踐活動，完成科學的、開放的教學評
價，有效地促進學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、復(fù)習時間 ：1月5日——1月18日
三、復(fù)習形式：分主題復(fù)習
四、復(fù)習內(nèi)容 ：
1、演唱歌曲： 10首《其多列》《國旗國旗真美麗》《同唱一首歌》《洗手絹》《詠鵝》《小青蛙找家》《龍咚鏘》《新年好》《法國號》《快樂的小笛子》
2、聆聽樂曲：《國歌》《口哨與小狗》《勞動最光榮》《玩具兵進行曲》《小袋鼠》《小青蛙》
3、知識與技能：
(1)音的強弱;
(2)音的長短;
(3)三拍子的強弱規(guī)律和劃拍子;
(4)認識打擊樂器：鑼，鼓，镲，木魚
(5)簡譜唱名的認知1 do 2 re 3 mi 4 fa 5 sol 6 la 7 si
(6)能用響板為歌曲《小青蛙找家》伴奏
(7)認識休止符0
五、主要措施：
1、聽伴奏看簡譜復(fù)習演唱歌曲1課時
2、游戲?qū)m點圖選唱歌曲，小組開火車演唱復(fù)習歌曲1課時。
3、游戲?qū)m聽辨樂器，復(fù)習音樂知識技能2課時。
一年級音樂復(fù)習計劃篇二
本期以課本研修為龍頭，以培養(yǎng)學生審美情趣為核心，注重孩子們良好的歌唱習慣、聆聽習慣的養(yǎng)成;注重孩子們在音樂實踐中的合作交流。通過復(fù)習， 鞏固本期所學的新知識、新技能、讓學生在音樂活動中加深對音樂作品的感受、體驗，加深對作品的理解，對音樂的感悟。從而，更好的激發(fā)學生興趣和動力。
一. 復(fù)習目的
1.鞏固本期的新知識、新技能、激發(fā)學生興趣和動力。
2.使學生獲得進一步感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣，豐富情感體驗。
3.使學生形象思維和科學思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展，智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。
4.培養(yǎng)學生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)，促進個性化與集體的完善與發(fā)展。
二. 復(fù)習重難點
加深對本期所學歌、樂曲的體驗和感受。
三. 復(fù)習內(nèi)容
1.感受與鑒賞：感受自然界和生活中的各種聲音，能用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。聆聽歌、樂曲時能做出相應(yīng)的情緒和體態(tài)反應(yīng)。能聽弁聲音的高低、長短、強弱，并能用打擊樂器為歌曲配伴奏。
2.表現(xiàn)：知道演唱的正確姿勢，能用自然的聲音有表情的參與獨唱或齊唱，本學年能背唱四至六首歌曲。
3.創(chuàng)造：能用人聲或打擊樂器的聲音模仿自然界的聲音或生活中的聲音。能用線條、圖形和顏色來簡單的記錄音樂。
4.音樂與相關(guān)文化：樂于與他人共同參與音樂活動。能用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏進行表演。
四. 復(fù)習措施
復(fù)習中根據(jù)該年級學生的年齡特點激發(fā)學生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，采用游戲、表演等多形式引導(dǎo)學生積極參與體驗。培養(yǎng)學生自信的演唱，發(fā)展學生的表演潛能和創(chuàng)造性潛能。通過各種藝術(shù)作品的再現(xiàn)，豐富學生的藝術(shù)體驗和感受能力。結(jié)合本期所學的歌樂曲，進行音高、唱名、節(jié)奏、音樂符號等的鞏固與復(fù)習。采用教師指導(dǎo)復(fù)習、小組交流復(fù)習、個體復(fù)習相結(jié)合的方式，努力使在藝術(shù)水平發(fā)展方面存在一定差異的學生得到不同程度上的提高。
一年級音樂復(fù)習計劃篇三
學期我以培養(yǎng)學生審美情趣為核心，注重孩子們良好的歌唱習慣、聆聽習慣的養(yǎng)成;注重孩子們在音樂實踐中的合作交流。通過復(fù)習，鞏固本期所學的新知識、新技能、讓學生在音樂活動中加深對音樂作品的感受、體驗，加深對作品的理解，對音樂的感悟。從而，更好的激發(fā)學生學習興趣和動力。
一、學情分析：
本學期我擔任二年級的音樂教學工作，通過這一學期的扎實學習，一步一個腳印，在最后的復(fù)習課上把今年學習過的內(nèi)容再回顧了一遍，希望他們牢記、能運用于音樂表現(xiàn)中。
二、復(fù)習目標：
1、鞏固本期的新知識、新技能、激發(fā)學生興趣和動力。
2、讓學生掌握本學期所學的歌曲，使學生能更生動、準確地感受音樂，培養(yǎng)學生對音樂的創(chuàng)造能力與表現(xiàn)能力，使學生進一步獲得感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣，豐富情感體驗。
3、啟發(fā)學生大膽表現(xiàn)內(nèi)心對音樂的感受，使學生形象思維和科學思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展，智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高，發(fā)展學生肢體語言的能力。
4、培養(yǎng)學生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)，促進個性化與集體的完善與發(fā)展。
三、復(fù)習重難點
加深對本學期所學歌曲、樂曲的表現(xiàn)與體驗。
四、復(fù)習內(nèi)容：
1、音樂知識
①復(fù)習音樂情緒：通過播放一首歌曲，學生能夠說出音樂情緒并且能隨著音樂作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。
②復(fù)習有關(guān)歌曲中穿插的特殊音樂標記，如反復(fù)跳躍記號等。
2、歌曲復(fù)習
能熟練演唱歌曲，知道演唱的正確姿勢，能用自然的聲音用準確的節(jié)奏和音調(diào)，有表情的參與獨唱或齊唱。
3、音樂表表現(xiàn)
樂于參與音樂活動，能運用口風琴吹奏所要表現(xiàn)的歌曲。在歌曲吹奏過程中表現(xiàn)出內(nèi)心對音樂的感受。
五、復(fù)習安排：
師帶領(lǐng)學生復(fù)習本學期考試要點。
六、復(fù)習措施
復(fù)習中根據(jù)二年級學生的年齡特點激發(fā)學生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，采用游戲、表演等多形式引導(dǎo)學生積極參與體驗。培養(yǎng)學生自信的演唱，發(fā)展學生的表演潛能和創(chuàng)造性潛能。通過各種藝術(shù)作品的再現(xiàn)，豐富學生的藝術(shù)體驗和感受能力。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本學期所學的歌(樂)曲，進行音高、節(jié)奏、音樂符號等的鞏固復(fù)習，并加之口風琴吹奏指定歌曲的基礎(chǔ)練習，主要采用教師指導(dǎo)復(fù)習、小組交流復(fù)習、個體復(fù)習相結(jié)合的方式，努力使那些在藝術(shù)水平發(fā)展方面存在一定差異的學生得到不同程度上的提高。
猜你感興趣：
1.小學音樂教學計劃
一年級音樂復(fù)習計劃
