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調查計劃合集5篇

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  為做好某一項工作的統(tǒng)計調查,做好調查計劃是少不了的。今天小編在這給大家?guī)碚{查計劃,接下來我們一起來看看吧!

  調查計劃1

  為掌握和追蹤額沖衣村委會環(huán)境衛(wèi)生的現狀和問題,為政府有關部門提供相關的調研信息和決策參考,以推動實現小板田村的新農村建設,提高村民生活質量,全面提升昆明市城市建設的總體目標,特制定本統(tǒng)計調查問卷。

  一、調查內容

  額沖衣村委會環(huán)境衛(wèi)生情況。詳見調查問卷。

  二、調查對象

  額沖衣村委會轄區(qū)內村民。

  三、調查范圍

  額沖衣村委會轄區(qū)內額沖衣、新戈沖里、老戈沖里三個村小組中隨機抽中的村民。總樣本規(guī)模為372人。

  四、調查時間

  調查從20__年3月開始,有效期至20__年10月31日。

  五、抽樣方法

  (一)其中每個村小組的抽樣分配方式為:額沖衣200人、新戈沖里100人、戈沖里72人。

  (二)確定調查戶:按照隨機等距抽樣的原則,在村小組中抽選調查戶。

  六、組織實施本次活動由村委會組織村小組負責具體實施。

  七、問卷填寫注意事項

  (一)調查問卷由調查員在現場根據被訪者的意見填報,不能由被訪者自己填寫,填寫問卷用鋼筆或圓珠筆。

  (二)在現場調查中,調查員應根據被訪者的回答在對應選項的上畫“√”。

  (三)調查員應認真、如實填寫被訪者住址和問卷編碼,以備回訪所用。

  (四)“意見和建議”為開放題,要求調查員要記錄被訪者的原話,不能按調查員自己的語言進行總結、歸納被訪者回答的內容。

  調查計劃2

  為了更好地開發(fā)某集團的手機市場,確立某品牌手機產品在本市的市場地位,拓展本品牌手機的市場發(fā)展空間,為更好地滿足消費者的消費需求,計劃對大學生手機市場進行一次較系統(tǒng)的市場調查。

  (一)調查目的

  針對目前大連手機市場的基本情況,本次市場調查須本著科學嚴謹、真實可靠、調查與論證相結合的原則,對此項調查進行深入的研究。本次市場調查的目的包括:

  1.明確手機市場的品牌認知與競爭情況;

  2.了解和分析各層次消費群體的消費需求和消費行為;

  3.掌握手機銷售終端對各手機品牌的銷售狀況;

  4.了解消費者及各手機銷售終端對大顯手機的認知和建議,以及與其它品牌相比的優(yōu)缺點;

  5.掌握其它品牌手機產品的營銷策略與推廣方式;

  6.最終目的:一是為調整本公司手機產品的營銷策略提供市場依據;二是為確立本公司在大連市場的營銷定位。

  (二)調查內容

  1.各手機品牌的認知與競爭情況

  (1)各手機品牌的認知度;

  (2)各手機品牌的購買頻率;

  (3)不同檔次手機的購買頻率;

  (4)各手機品牌的購買意向;

  (5)各手機品牌的市場份額;

  2.消費者的消費行為與需求

  (1)消費者對各品牌手機產品質量的評價;

  (2)消費者對各手機產品款式的認知與要求;

  (3)不同層次消費者對手機產品價格的接受程度;

  (4)影響消費者購買手機產品的主要因素;

  (5)消費者對手機產品功能的要求;

  (6)不同層次消費者購買手機產品的場所;

  3.銷售終端各手機品牌的銷售狀況

  (1)各銷售終端銷售不同手機品牌的數量與月銷售總量;

  (2)各銷售終端銷售各手機品牌的喜好程度;

  (3)各銷售終端銷售各手機品牌的價格;

  (4)各銷售終端對各手機品牌質量、款式、功效的評價與要求;

  (5)各銷售終端不同品牌手機產品的促銷與推廣方式;

  (6)各銷售終端對本公司手機產品的評價以及與其它品牌相比的優(yōu)缺點;

  (7)請各銷售終端提出本公司手機產品存在的問題(質量、價格、包裝、客戶服務、促銷)及建議;

  (三)調查方法

  1.校園定點攔截調查法:對一般的、不同層次的消費者采用校園定點攔截訪問的方式進行調查,即在本院校的繁華地帶租用場地,由訪問員對消費者進行講解后,進行一對一的訪問。樣本數不宜過多,建議為30人~50人。

  2.深訪調查法:對各手機產品銷售終端采用深度訪問法進行深度訪問,目的是了解各零售商對手機產品認識情況,設定訪問樣本為10個銷售終端:

  (四)調查結果的復核與統(tǒng)計分析

  1.統(tǒng)計采用小組合作分析銷售結果進行分析;

  2.問卷調查的準確率為80%;

  3.系統(tǒng)分析誤差為80%。

  (五)調查進度安排

  時 間

  內 容

  4月8日-4月9日

  設計問卷、選擇樣本、了解品牌

  4月9日-4月10日

  調查前的準備(踩點、問卷試調查)

  4月11日

  調查實施(深訪調查、定點攔截調查)

  4月15日4月20日

  問卷的復核與審核

  4月21日-4月30日

  統(tǒng)計分析、編寫調查報告

  5月7日-5月15日

  印刷和提交調查報告

  (六)費用預算

  共印刷70份問卷

  一份問卷共5張

  70____.2=70(元)。

  調查計劃3

  方案目的:1.了解數據調查方案制定的意義;

  2.掌握數據調查方案制定的方法步驟;

  3.掌握數據調查收集的方法,對一項具體的調查,能選擇最合適的數據收集方法;

  4.通過問卷設計,練習解決問卷設計過程中的細節(jié)問題,提高問卷設計的質量。

  一、調查目的

  隨著經濟社會的縱深發(fā)展,我們大學生作為社會特殊的消費群體,我們的營養(yǎng)早餐消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,進而對我們產生重要的影響。因此,關注大學生早餐消費狀況,把握大學生早餐消費的心理特征和行為導向,在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。關注大學生消費狀況,在大學生的消費理念超前或沒有計劃的前提下,培養(yǎng)和提高大學生的“財商”。幫助大學生做好理財規(guī)劃,是一個有利于幫助大學生健康成長的重要課題。

  二、調查對象

  湖南學院的在校大學生。

  三、調查項目(大綱)

  1、在校大學生營養(yǎng)早餐消費(調查問卷附后)

  四、調查方式及方法

  采用抽樣調查的方法,以全院學生為總體,用樣本調查結果推斷總體女五、制定調查的組織實施計劃

  1.成員分工調查小組共5人,根據個人專長分工,制定分工明細表。

  2.調查的經費預算

  (1) 問卷樣本修訂、打?。?元;

  (2) 復印調查問卷200份:120元;總計121元。

  調查計劃4

  一、調查背景

  隨著市場經濟的迅速發(fā)展,居民的收入日益增加,生活消費水平也大幅度提高。而超市作為零售業(yè)的一種,競爭激烈,超市的經營情況也成為了人們關注的焦點。所以我們就超市的經營,展開了一系列的調研活動。

  我們主要針對家樂福、華潤蘇果、金潤發(fā)三家大型超市的調研,通過他們的店名及所在社區(qū)、周圍的交通環(huán)境等了解他們的競爭優(yōu)勢及劣勢。通過商品種類、顧客服務以及購物環(huán)境等了解他們的零售組合狀況。并從中選擇某一類商品,對三家超市進行具體的調研,從而了解他們的市場把握程度。

  二、調查目的與任務

  1、目的:

  本次調研的主要目的是對三家超市的調研,了解他們的經營狀況,并提出各自在管理等方面的問題,使管理者能夠做出更好的決策,以提高市場競爭力。

  2、任務:

  了解他們所在社區(qū)、周圍的交通狀況以及周邊潛在對手的情況,了解超市各類商品的種類、顧客服務、購物環(huán)境等。并從中選擇某一類商品進行調研,了解顧客的平均消費額。

  三、調查對象與人數

  1、對象:

  家樂福

  華潤蘇果

  金潤發(fā)

  2、人數:

  每家超市隨機調查20位顧客,了解他們的消費額,以及每月購物的次數。

  四、調查內容

  1、被調查者的基本情況

  2、顧客對三家超市的了解

  3、顧客選擇超市時,考慮的主要因素

  價格、交通狀況、環(huán)境衛(wèi)生等

  4、顧客對超市的滿意度

  通過對超市的環(huán)境衛(wèi)生、交通狀況以及價格等綜合因素進行

  考慮,了解顧客對超市的滿意程度。

  五、調查方式與方法

  1、方式:書面問卷

  通過向顧客隨機發(fā)放調查問卷的形式進行抽樣調查,并及時的收回問卷。

  2、方法:

  問卷調查法和小組討論法。

  六、調查程序

  1、準備階段

  確定調查對象、列出調研計劃

  2、實施階段

  組員分工合作,確定各自調查的區(qū)域范圍。根據調查要求,采用多種形式隨機調查。

  3、結果處理階段

  將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析,并將調查結果以書面的形式——調查報告表述出來

  七、調查資料的整理分析方法

  1、品質數據的整理

  2、數值型數據的整理

  3、圖表顯示

  利用直方圖、折線圖、柱形圖、條形圖等圖形來顯示超市的經營狀況。

  八、調查進度

  1、確立調查對象、調查策略、調查計劃…….1周

  2、項目準備階段(人員的安排)、組員實地訪問調查…….1周

  3、對第一次調查的補充…….1周

  4、調查數據資料匯總、處理階段、調查數據資料整理、統(tǒng)計、分析與預測階段、調查報告撰寫階段…….1周

  調查計劃5

  一、工作目標

  1、指導學生看懂食品標簽、了解食品和營養(yǎng)知識。

  2、引導學生開展班級、小組、網站和家庭等體驗活動。

  3、指導學生對家庭飲食中油、鹽和食物攝入情況,早晨情況以及日常零食攝入情況進行調查研究。

  4、引導青少年樹立科學的飲食觀,逐步養(yǎng)成健康的飲食行為和科學的生活方式。

  三、工作內容

  1、學科學知識:⑴食物營養(yǎng)知多少。⑵食品標簽中得學問。⑶養(yǎng)成科學健康的飲食習慣。

  2、學習活動:⑴挑戰(zhàn)一,探究食品標簽的秘密。⑵挑戰(zhàn)二,健康生活從早晨開始。

  3、科學調查:⑴調查記錄—連續(xù)7天記錄自己的早晨食譜,以及家庭中油鹽米面的用量。⑵分析反思—匯總全班同學的數據,并查閱營養(yǎng)學資料進行分析。

 ?、欠窒頂祿獙⒆约旱臄祿峤唤o組委會。⑷采取行動。用獲取的數據資料和學習到的營養(yǎng)學知識動員全家,改變不健康的飲食習慣,均衡膳食。

  四、工作安排

  1、5月20日—6月10日:幫助學生了解食品營養(yǎng)、食品標簽和健康的飲食行為等方面的科學知識。

  2、5月11日—6月30日:學生通過觀察和動手實驗,學習相關實驗操作的知識和技能,為完成“科學飲食,健康生活”科學調查活動做好準備。

  2、7月1日—7月31日:學生根據“科學飲食,健康生活”科學調查體驗活動的要求,完成調查活動。對7月中一周的早晨飲食情況、家庭油鹽米面的用量進行記錄,并分析匯總,填好匯總表格提交組委會。

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