通過編寫工作方案，可以對可能發(fā)生的問題進行提前的預想。當計劃開展某項工作時，上級通常會要求我們先準備幾份工作方案，好的工作方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的作風大整頓實施方案，希望對大家有所幫助。

作風大整頓實施方案（篇1）

為進一步加強我縣師德建設(shè)工作，塑造教師良好形象，促進教育事業(yè)的改革與發(fā)展,特制定本方案：

一、指導思想

以全面提高我縣中小學教師的職業(yè)道德水平為目的，重在建設(shè)，以人為本，在教師中大力提倡“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為規(guī)范,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，充滿生機和活力，與現(xiàn)代化教育相適應的中小學教師隊伍。

二、內(nèi)容與措施

（一）建立師德學習培訓制度

各校要做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合，堅持開展暑期教職工集中一周時間的職業(yè)道德專題學習。要把師德教育作為教師繼續(xù)教育、干部培訓的必修課程和政治學習的重要內(nèi)容，加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)道德和法制教育，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強，提高師德素養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐活動結(jié)合起來。通過學習教育最終使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的自覺行為。同時，努力培養(yǎng)一支有志于師德理論研究和實踐探索的骨干隊伍。

（二）加強學校教育聯(lián)系制度

學校教育聯(lián)系制度是學校教育教學工作的.重要手段，是教師熱愛學生、關(guān)心學生的重要體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。各校要進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，完善家校聯(lián)系、考評制度，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。

（三）開展師德模范創(chuàng)建活動

通過開展“青年文明崗（段、組）”、“文明學?！?、“文明班級”等豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動，推動師德建設(shè)。把師德建設(shè)與創(chuàng)名師、名?；顒佑袡C結(jié)合。建立定期表彰制度，表彰獎勵師德高尚的教師和師德建設(shè)工作成績顯著的學校。繼續(xù)開展“師德標兵”評選活動，做好市、省、國家級評優(yōu)的推選工作。

（四）加大師德典型宣傳力度

積極挖掘典型，樹立榜樣，弘揚主旋律，營造師德建設(shè)的良好輿論氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度和美譽度。充分利用電視、廣播、報刊等新聞媒體，以主題性系列報道、專訪、專欄、專題節(jié)目等各具特色的宣傳形式，大力宣傳師德建設(shè)成績顯著的單位和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡。組織師德標兵、優(yōu)秀教師報告會和巡回演講。開展向先進典型學習活動。

（五）解決社會熱點難點問題

以解決群眾關(guān)注的熱點問題為突破口，強化管理，嚴肅查處，樹立教育和教師的良好形象。針對社會反響強烈的學校亂收費、有償補課、體罰學生等違反師德規(guī)范要求的現(xiàn)象和問題進行全面整治。堅持標本兼治、綜合治理。加大查處力度，對違反有關(guān)政策規(guī)定、違背教師職業(yè)道德的個人，要嚴肅處理，決不姑息。

（六）強化師德監(jiān)督考評機制

加大社會對教師師德建設(shè)的監(jiān)督力度，教育局設(shè)立師德舉報電話，鼓勵學生、家長和社會各方面對師德建設(shè)進行監(jiān)督舉報和評價，形成教育局、學校齊抓共管，社會有效監(jiān)督的良好工作局面。縣教育局將組織開展師德考評，并把師德建設(shè)評估結(jié)果作為對學校整體考核的重要內(nèi)容。堅持全面督導評估的原則，把師德建設(shè)作為學校辦學水平、達標升級、示范校驗收、評先評優(yōu)等教育督導評估的首要內(nèi)容。學校要明確任務(wù)、落實責任，齊抓共管。學校校長是學校師德建設(shè)的第一責任人，要以身作則、率先垂范，帶領(lǐng)和引導廣大教師切實提高職業(yè)道德素質(zhì)。

（七）完善師德考核獎懲制度

按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，各校要建立個人自評、教師互評、學生評價、家長評價和組織評價的師德考評機制。做好師德檔案的記錄、歸檔、管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化。強化政策導向，把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，師德不合格的一票否決，直至清除出教師隊伍。

今年，縣教育局圍繞師德建設(shè)，將開展以下幾項活動。

1、開展師德承諾工作

縣教育局局長與校長、校長與教師分別簽定師德承諾書。通過簽定師德承諾書，讓學校、教師向社會公開承諾，自覺規(guī)范行為，提高師德修養(yǎng)。

2、開展第三屆“師德標兵”評選活動

20__年教師節(jié)期間，縣教育局將組織開展第三屆“師德標兵”評選表彰活動，并組織“師德標兵”巡回演講活動，通過“師德標兵”的先進事跡教育，促使教師教書育人，為人師表。

3、開展“百校千師訪萬家”活動

為進一步發(fā)揚廣大教師深入學生生活、學生家庭開展教育活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力構(gòu)建家庭、社會和學校三位一體的學生教育體系，縣教育局決定在全縣中小學開展“百校千師訪萬家”活動。各校要高度重視這項工作，切實加強領(lǐng)導，認真組織，精心安排，真正把這項工作落到實處。廣大教師要充分認識家訪的重要意義，把家訪作為教育教學活動的重要組成部分真正抓實、抓好，做到家訪有記錄、有反饋，每學期，教師家訪面要達80%以上。

4、開展黨員先進性教育活動

以開展黨員先進性教育為載體，認真抓好師德師風教育，組織好“學陶、師陶、研陶”活動，從正面培養(yǎng)教師熱愛祖國、熱愛黨、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的品質(zhì)，使教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立育人為本和依法治教的思想。開展學習教育活動，學校要結(jié)合實際，進行部署和具體安排，不但要組織教師集中學習，而且還要組織教師自學、討論、相互交流，引導教師邊工作邊學習，每位教師都要寫出不少于__字的學習心得體會。充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，開展黨員教師與一般教師結(jié)對聯(lián)系活動，每個黨員至少聯(lián)系2名一般教師，與教師進行一次深刻談話、指導教師上好一節(jié)觀摩課、撰寫一篇有質(zhì)量的教學論文、與教師共同輔導一名學困生、資助一名特困生。

5、開展創(chuàng)建“青年文明崗（段、組）”活動

結(jié)合創(chuàng)建“青年文明號”活動，各校要認真開展創(chuàng)建“青年文明崗（段、組）”活動，充分發(fā)揚教師團結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)廣大教師的集體榮譽感。

6、開展關(guān)愛“學困生”活動

教師要關(guān)心和愛護學生,尤其要關(guān)愛“學困生”。圍繞關(guān)愛“學困生”開展一些實實在在的活動，努力營造和形成一種關(guān)心和愛護“學困生”的氛圍。堅決杜絕教師諷刺、挖苦、驅(qū)趕“學困生”。對于學生家長,要及時與他們溝通聯(lián)系，爭得家長的支持和幫助，堅決杜絕在家長會上對家長進行諷刺、挖苦。

7、開展學生、家長評議教師活動

各校要定期召開學生、家長座談會，評議教師的師德水平；每學期通過師德調(diào)查表，廣泛征求學生和家長的意見。對教師的各項評議結(jié)果均裝入教師師德檔案。教育局和學校要聘請老教師、學生家長為師德監(jiān)督員，監(jiān)督學校的師德建設(shè)情況。

作風大整頓實施方案（篇2）

為認真貫徹落實20__年第一次全國全省安全生產(chǎn)電視電話會議、全縣安全生產(chǎn)工作會暨縣安委會第一次全體成員(擴大)會議精神，按照市委、市政府和縣委、縣政府關(guān)于開展安全隱患大排查的工作部署，根據(jù)《敘永縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)全縣深入開展安全隱患“大排查大整治”活動工作方案的通知》要求，特制定大排查大整治工作方案如下：

一、工作目標

鞏固20__年安全生產(chǎn)大檢查和“七打七治”打非治違專項行動成果，深刻吸取事故教訓，為認真貫徹落實20__年全國全省安全生產(chǎn)電視電話會議、全縣安全生產(chǎn)工作會暨縣安委會第一次全體成員(擴大)會議精神及全市深入開展安全隱患“大排查大整治”活動安排，全面排查整治全系統(tǒng)暨文化娛樂場所安全隱患，堵塞漏洞，補齊短板，強化措施，消除隱患，深入推進安全隱患排查治理長效機制建設(shè)，堅決遏制重特大生產(chǎn)安全事故和安全事件發(fā)生，確保春節(jié)等重點時段安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。

二、時間范圍

從即日起至20__年3月底，對全系統(tǒng)、文化娛樂場所進行安全隱患大排查大整治。

三、排查、整治的重點內(nèi)容

堅持全面檢查，重點加強文化娛樂場所、大型群眾性活動及松坡樓、春秋祠工程項目建設(shè)檢查。

(一)是否建立健全生產(chǎn)安全事故隱患排查治理制度。主要負責人是否督促、檢查安全生產(chǎn)工作，及時消除事故隱患;是否定期組織有關(guān)人員排查事故隱患;是否對排查出的事故隱患按照隱患等級進行登記，建立事故隱患信息檔案，并采取技術(shù)、管理措施，實施監(jiān)控治理，及時消除事故隱患;一般隱患整改率是否達到100%;重大隱患是否做到責任、措施、資金、時限和預案“五落實”;是否定期對排查出的隱患進行分析，提出改進安全生產(chǎn)管理的建議并組織實施。

(二)是否嚴格落實安全生產(chǎn)、消防、大型群眾性活動活動安全管理等法律、法規(guī)、規(guī)章以及行業(yè)安全標準;安全生產(chǎn)責任制、規(guī)章制度是否建立和落實;是否定期組織排查治理安全隱患;是否存在違反上述法律法規(guī)的非法違法和違規(guī)違章行為。

(三)人員密集場所安全管理。是否把人員密集場所安全管控作為重點，落實安全防范措施;是否安排足夠力量，加強巡邏值守、安全防范和應急響應，對安全出口、消防設(shè)施、警示標識等進行全面檢查，針對人流擁護和暴漲等情況，第一時間進行安全提醒和采取分流疏導措施;舉辦各類大型集會等活動，承辦者是否依法審批報備，并制訂嚴防踩踏和火災等惡性事故發(fā)生的活動安全工作方案。

(四)消防領(lǐng)域。重點檢查文化娛樂場所消防行政許可情況;文化娛樂場所、文物保護單位等消防安全責任制度、消防巡查檢查、消防設(shè)備設(shè)施、消防通道和安全出口等情況;員工集中宣傳培訓情況、應急疏散預案制定及演練情況。

(五)按照“四不放過”和“科學嚴謹、依法依規(guī)、實事求是、注重實效”的原則，檢查市、縣在20__年度安全生產(chǎn)專項檢查、大檢查、“七打七治”打非治違專項行動明查暗訪中發(fā)現(xiàn)的隱患、問題的整改落實情況。

(六)貫徹落實全國全省安全生產(chǎn)電視電話會議、全縣安全生產(chǎn)工作會暨縣安委會第一次全體成員(擴大)會議精神情況;年末歲初安全生產(chǎn)工作的安排部署及開展情況。

(七)應急值守。重點檢查是否針對可能出現(xiàn)的情況，及時發(fā)布預警信息，研究制定、完善細化各項應急處置預案，健全應急指揮和聯(lián)動處置機制，做好各種應急防范準備;是否認真做好春節(jié)等重點時段的安全應急值守工作，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部帶班和值班制度，及時掌握動態(tài)和信息。

四、工作步驟

(一)動員部署階段(即日起至1月25日)。按照本方案要求，確定檢查對象和檢查內(nèi)容，迅速動員部署下一階段工作。

(二)排查整治階段(1月25日—3月18日)。每月組織開展自查，全面治理事故隱患;文體廣局組織開展安全隱患檢查督查，對各全系統(tǒng)、文化娛樂場所自查自改工作進行指導和監(jiān)督檢查，及時協(xié)調(diào)解決存在的突出問題。

(三)鞏固提高階段(3月下旬)。開展大排查活動“回頭看”，督促落實隱患整改措施，確?；顒尤〉脤嵭?對大排查活動中的`好經(jīng)驗、有效措施進行全面認真總結(jié)，將大排查活動書面總結(jié)于3月20日前報局辦公室。

五、檢查方式

(一)必須對安全隱患進行全面深入、細致徹底的排查整治。檢查必須做到全覆蓋，不留死角，不留盲區(qū)。對排查出的隱患、問題要列出清單、建立臺賬，制訂整改方案，落實整改措施、責任、資金、時限和預案。排查情況和整改情況必須如實記錄，經(jīng)主要負責人簽字后進行通報或公布，接受群眾監(jiān)督。

(二)文體廣局對各單位做到隱患排查全覆蓋，并對大排查活動開展情況進行督查，切實履行大排查工作總攬和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職責，主動加強與相關(guān)部門溝通，積極參與，密切配合，共同推進。將檢查發(fā)現(xiàn)的重大問題及時通報，并做好整改情況的跟蹤督導。文化娛樂場所由文化市場綜合執(zhí)法大隊具體組織檢查。

(三)創(chuàng)新檢查方式。要把大排查與“七打七治”打非治違專項行動“回頭看”結(jié)合起來，繼續(xù)保持高壓態(tài)勢，強化安全監(jiān)管執(zhí)法，嚴厲打擊、整治各類非法違法、違規(guī)違章行為。對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，必須現(xiàn)場依法提出處理意見，對存在重大隱患的，要依法停業(yè)整頓，對整改落實情況進行跟蹤督查。

六、工作要求

(一)加強領(lǐng)導，落實責任。要把此次大排查作為當前一項重要政治任務(wù)，切實加強組織領(lǐng)導，成立安全隱患“大排查大整治”活動領(lǐng)導小組如下：

組長：

副組長：

成員：

要認真落實“一崗雙責”制度和安全生產(chǎn)主體責任，加強檢查，組織開展好自查和整改工作，對因自查、檢查敷衍塞責頁導致事故發(fā)生的，要從嚴追究責任。

(二)全面排查，強化整治。要在全面排查的基礎(chǔ)上，嚴格落實檢查督查工作流程，認真履行檢查程序，對文化娛樂場所的檢查要完善檢查記錄和文書手續(xù)。要以對隱患和問題“零容忍”的態(tài)度和“嚴細實”的工作作風，從操作層面倒查倒逼，強化整治。對排查出的隱患和問題，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要指定專人盯防，并逐一制定整改方案，做到責任、措施、資金、時限和預案“五落實”。對存在重大隱患、不能保證安全生產(chǎn)的，要堅決停業(yè)整頓。對非法違法經(jīng)營的，要配合相關(guān)部門堅決予以取締、關(guān)閉。對容易引發(fā)群死群傷事故的重大隱患，要嚴格實行掛牌督辦整治。

(三)突出重點，加強監(jiān)管。要針對春節(jié)前后人員流動量大、節(jié)慶和大型集會多的情況，進一步加強安全監(jiān)管，嚴格落實安全防范措施，加強安全預判、風險防控和組織引導，強化安全管理，深入開展安全專項整治，嚴防發(fā)生群死群傷事故。

(四)廣泛宣傳，暢通信息。電視臺加大宣傳力度，引導全社會廣泛關(guān)注，營造濃厚氛圍。要進一步加大社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督力度，暢通12318等投訴舉報渠道，努力形成全社會齊抓共管、群防群治的良好書面。暢通信息渠道，加強信息報送，各股室、單位明確專人負責大排查信息工作，每月24日和10日向局辦公室報送月度和月中大排查進展情況的書面報告(大排查的主要做法、成效和存在的主要問題，正反兩方面的典型案例)，重大情況隨時報告。

作風大整頓實施方案（篇3）

為深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會議精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高我鎮(zhèn)教師隊伍整體素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強師德師風建設(shè)提出如下實施意見：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的教師隊伍。

二、目標任務(wù)

通過師德師風教育活動，切實解決當前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。

三、整頓范圍、時間、重點及具體要求

范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。

時間：從6月1至6月30日

重點及具體要求：各學校要結(jié)合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下：

第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。

各小學要在搞好動員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設(shè)動員大會，深入發(fā)動、統(tǒng)一思想、明確職責，深刻認識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風整頓教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學校領(lǐng)導成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進行自我剖析，查擺問題。

查擺重點：

學校領(lǐng)導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析。

1、學校教學質(zhì)量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差；

2、學校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格；

3、主要精力沒有用在校風、教風、學風建設(shè)上，忽視對教師師德師風的要求教育和教師業(yè)務(wù)教學能力的培養(yǎng)提高；

4、違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費；學校開支不合理，對學校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底；

5、學校領(lǐng)導帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的'人或事放任不管，班子鬧不團結(jié)，學校正氣不足，人心渙散；

6、不學習、不思考，決策水平低、有失誤；

7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。

學校教師要重點圍繞以下6個方面進行剖析。

1、師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；

2、違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作時間內(nèi)飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時間接打手機、會私客；

3、教學成績低下，事業(yè)心和責任心不夠強，不重視業(yè)務(wù)學習和提高，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠課；

4、教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長；

5、為教不廉，主要表現(xiàn)為，向?qū)W生亂收費、亂補課，強制學生訂購書報教輔材料，接受學生家長吃請，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長索要錢物；

6、工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。

7、教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規(guī)進行上課、輔導。

學校領(lǐng)導成員要面向全校教師和部分學生家長代表大會上進行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認真查擺，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。

第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。

校長和教師要針對學校和個人在師德師風、教學質(zhì)量等方面存在的問題，進行認真地分析思考，制定切實可行的整改方案認真加以解決。整改方案要做到針對性強，措施得力。各小學要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導責任、整改時限、整改內(nèi)容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應付、得過且過的學校要追究領(lǐng)導責任。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規(guī)章制度，落實師德建設(shè)的長效機制。

第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。

各小學要積極開展評價活動。即領(lǐng)導考評、教師互評、學生測評和家長測評。評議結(jié)果納入個人檔案。讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督。同時各小學要認真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。

四、組織領(lǐng)導

為了確保師德師風整頓活動扎實開展、取得實效，各校必須高度重視這次師德師風集中教育整頓活動，切實把這次教育整頓活動作為促進和提高學校工作的一個有力措施來抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。

校長是這次整頓活動的第一責任人，要親自抓，領(lǐng)導班子成員要分工抓。學校領(lǐng)導干部要以身作則，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風建設(shè)的重要性，提高廣大教師對師德師風集中教育整頓活動重要意義的認識。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對此項活動開展情況進行督導檢查，對學習認真、效果好的學校進行表揚，對敷衍塞責、流于形式的學校通報批評。

作風大整頓實施方案（篇4）

為加快構(gòu)建教師思想政治建設(shè)、師德師風建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)三者相互促進提升的教師隊伍建設(shè)新格局，打造高質(zhì)量教師隊伍，根據(jù)蚌埠市教育局《關(guān)于在全市中小學開展師德師風師能建設(shè)年活動的通知》的文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、活動主題

以“立師德、正師風、強師能”為主題，全面落實黨的教育方針，牢記為黨育人、為國育才使命，增強立德樹人、教書育人的`榮譽感、責任感和使命感，積極弘揚高尚師德，自覺踐行職業(yè)規(guī)范，全面提升教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)能力水平。

二、活動內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動階段（3月—6月）

開展學習教育活動，提升思想政治素質(zhì)

1、集體研學。各教研組通過集體學習、專題講座、學習分享會等形式，組織集體學習《新時代教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件規(guī)章，堅定教育信仰，牢記教育宗旨，自覺用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為。

2、自學摘抄。以教研組為單位撰寫“我的師德筆記”，每天摘抄一段話，牢記教師品行嚴謹；撰寫工作隨筆，記錄教學閃光點和溫情點，破除教育教學困惑和瓶頸。

3、線上智學。切實提高師德師風建設(shè)的針對性和實效性，利用新媒體平臺及智慧教育研修書院，開展“師德師風及法律法規(guī)知識網(wǎng)絡(luò)競賽”。

（二）學習討論階段（9月—10月）

加強典型宣傳教育，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

1、選樹先進典型。結(jié)合全市教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀班主任評選表彰工作，挖掘先進典型，樹立身邊師德楷模。開展第38個教師節(jié)宣傳慶祝系列活動，詮釋榜樣力量，激發(fā)廣大教師立德樹人、為人師表的榮譽感和責任感。

2、開展廉潔從教“三個一活動”。一是開展一次“拒絕有償家教”的承諾簽名活動。在教師節(jié)前后組織全市各中小學校教師參加“拒絕校外有償補課集體簽名”“簽訂拒絕有償補課承諾書”等活動，每位教師都要在《拒絕有償家教承諾書》上簽名，接受學生、家長和社會的監(jiān)督。二是組織一次教職工宣誓活動。在開學第一周升旗儀式中，組織教職工開展集體宣誓活動，將教師宣誓作為加強師德師風建設(shè)的重要載體。進一步堅定教師職業(yè)信念和職業(yè)操守，深刻理解教師職業(yè)責任，增強教師職業(yè)榮譽感。三是發(fā)送一條廉政短信。在教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等關(guān)鍵時間節(jié)點，給每位教師發(fā)送一條廉政短信，警示廣大教職工自覺遵守廉政相關(guān)規(guī)定，營造風清氣正的校園環(huán)境。

（三）總結(jié)提高階段（11月—12月）

開展師德建設(shè)活動，自覺踐行職業(yè)規(guī)范

1、開展“師說師德”活動。通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等多種形式，以黨員教師為典范，大力宣傳“四有”好教師的價值理念和師德規(guī)范，切實提升師德師風師能建設(shè)年的實效性和針對性，真正做到理念引領(lǐng)人、事跡感染人、典型教育人、實干成就人。

2、開展“圖解師德”活動。開展繪畫、書法、短視頻等形式的師德建設(shè)主題作品評選展示活動，鼓勵廣大老師們圍繞主題深入挖掘自己在教書育人、服務(wù)育人、管理育人中的平凡事、典型事，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，增強教書育人使命感和職業(yè)幸福感，頌揚新時代師德師風。

3、建立教師能力診斷測評系統(tǒng)。以人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點區(qū)為契機，以人工智能等技術(shù)為支點，建立教師能力診斷測評系統(tǒng)，診斷教師學習與發(fā)展需求，開展精準培訓。強化提升教師師德師風、信息素養(yǎng)、教學設(shè)計、教研能力，通過研修平臺獲取的教師發(fā)展大數(shù)據(jù)，探索教師數(shù)字畫像等新路徑，服務(wù)教師隊伍高質(zhì)量建設(shè)。

三、活動要求

（一）高度重視，周密部署。高度重視師德師風師能建設(shè)年活動，堅持以學習為主導、以活動為抓手、以考評為手段、以激勵為動力，精心組織實施，確保師德建設(shè)年活動扎實開展、有序推進、取得實效

（三）加強宣傳，營造氛圍。積極運用各種媒體加強宣傳，營造良好活動氛圍。要常抓不懈、常抓常新，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在開展師德師風師能建設(shè)年活動中的好經(jīng)驗、好做法，及時轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動師德師風師能建設(shè)工作制度化、科學化和長效化。

作風大整頓實施方案（篇5）

為深入貫徹落實全國教育大會、全國師德師風建設(shè)工作視頻會議精神和陜西省教育工委、教育廳《關(guān)于深入學習貫徹教育部教師職業(yè)行為“十項準則”系列文件精神全面加強師德師風建設(shè)的通知》要求，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)學校黨委研究決定，將20__年確定為“西安財經(jīng)大學師德師風建設(shè)年”，在全校范圍內(nèi)組織開展以“以德立身、以德立學、以德施教、以德育德”為主題的師德師風建設(shè)活動。為推動活動深入開展，取得實效，特制定本實施方案。

一、指導思想

確保黨牢牢掌握教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導權(quán)，保證教師隊伍建設(shè)正確的政治方向，以師德師風建設(shè)為核心，建立學校師德師風建設(shè)的長效機制，努力營造“敬業(yè)愛生、風清氣正、甘于奉獻、樂于從教”的良好師風教風，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的黨和人民滿意的教師隊伍。

二、組織機構(gòu)

學校成立“西安財經(jīng)大學師德師風建設(shè)年”工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委教師工作部；各部門成立相應工作小組，負責落實本部門“師德師風建設(shè)年”具體工作。

學校“西安財經(jīng)大學師德師風建設(shè)年”工作領(lǐng)導小組

組長：

成員：黨辦、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、黨委研究生工作部、工會、學工部、團委、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、離退處

三、活動安排及內(nèi)容

“西安財經(jīng)大學師德師風建設(shè)年”活動是一項系統(tǒng)工程，通過該項活動的開展，旨在努力促使我校教師職業(yè)素養(yǎng)有提升，科研學術(shù)有進步，工作方法有創(chuàng)新，師德師風整體有提高，切實有效推動良好教風、學風和校風的形成。

（一）“師德師風建設(shè)年”宣傳學習月

時間：20__年4月—5月

1、學習師德師風系列文件

深入學習和貫徹落實好全國教育大會精神和教育部印發(fā)的以教師職業(yè)行為“十項準則”為主的師德師風系列文件精神。通過學習，使教師掌握國家教育方針，明確教師職責，全面領(lǐng)會師德師風系列文件的基本內(nèi)容，準確把握師德師風系列文件的倡導性要求和禁止性規(guī)定，使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認同和自覺踐行的行為準則。學習結(jié)束后，教學單位組織教師開展座談活動，交流學習體會，形成學習材料。

落實單位：學院（部）、黨委研究生工作部、黨委教師工作部

2、舉辦“學規(guī)范強師德樹形象做師德高尚的人民教師”網(wǎng)絡(luò)專題培訓班

聯(lián)合國家教育行政學院，舉辦師德師風網(wǎng)絡(luò)專題培訓班，每個學院（部）選派7—15名教師參加培訓。本次培訓主講人為教育部相關(guān)司局領(lǐng)導、專家學者和全國師德標兵，開設(shè)了“夯實政策理論堅定政治方向”、“加強法規(guī)學習深化師德認知”、“明確職業(yè)規(guī)范守好師德底線”、“潛心教書育人彰顯師德智慧”、“加強自我修養(yǎng)維護職業(yè)形象”、“學習先進典型弘揚師德風尚”等課程模塊。

落實單位：學院（部）、黨委教師工作部

3、開展“學習師德師風系列文件網(wǎng)上知識競答”活動

為檢驗教師職業(yè)行為“十項準則”為主的師德師風系列文件學習效果，學校將舉辦“學習師德師風系列文件網(wǎng)上知識競答”活動。通過學習和競答，使廣大教師深刻認識師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，把思想和行動統(tǒng)一到學校的部署要求上來，充分認識抓好師德師風建設(shè)的重大意義，充分了解師德建設(shè)面臨的任務(wù)挑戰(zhàn)，深刻認識教師職業(yè)承擔的責任和使命，做到人人應知應做、必知必做，時刻自重、自省、自警、自勵。

本次答題活動面向全體教師，學習結(jié)果記入教師個人培訓檔案。

落實單位：學院（部）、黨委教師工作部

（二）“師德師風建設(shè)年”建設(shè)實施月

時間：20__年4月—11月

1、創(chuàng)新工作方法，推進“課程思政”教學改革

進一步發(fā)揮課堂教學的育人主渠道作用，推進“課程思政”教學和全員全程全方位育人，探索開展“課程思政”研究，把握好“課程思政”和“思政課程”兩者之間的關(guān)系，強調(diào)“課程思政”重在深度挖掘課程的育人元素，潤物無聲，保證課堂的專業(yè)化、知識化。實現(xiàn)“知識傳授”和“價值引領(lǐng)”有機統(tǒng)一，通過“課程思政”進一步激發(fā)廣大教師的責任感和使命感，做到“四個回歸”。同時，完善青年教師導師制，為青年教師配備師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、責任心強的導師，負責對青年教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的“傳幫帶”，實現(xiàn)優(yōu)秀師風傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展。

落實單位：學院（部）、教務(wù)處、馬克思主義學院

2、舉辦“師德大講堂”活動

邀請校內(nèi)外優(yōu)秀師德模范，面向全校師生開展師德建設(shè)報告會，樹師德先進，學師德典型，促師德建設(shè)。加強師德宣傳，充分發(fā)揮師德典型的示范、引領(lǐng)作用。通過“師德大講堂”等講座報告形式，開展師德師風宣傳教育工作。通過報告人自身經(jīng)歷增加廣大教師對“學為人師，行為世范”的全面認識。報告活動每季度開展一次。

落實單位：黨委教師工作部、黨委宣傳部、工會

3、新入職教師師德教育

開展新入職教師師德師風教育專項活動。在新入職教師入職教育期間，加強師德師風培訓。通過全國、省模范教師、省教學名師等師德先進個人為新入職教師作師德師風教育專題培訓。提高崗位責任意識，樹立職業(yè)理想，加強新入職教師師德師風建設(shè)。

落實單位：黨委教師工作部、教師發(fā)展中心

4、骨干教師培訓，提高教師職業(yè)素養(yǎng)

組織教師赴省外高水平大學參加骨干教師研修班。通過開展專題研修，使我校青年教師了解把握國內(nèi)外高等教育的改革和發(fā)展趨勢，掌握最新教育理念、教學模式和教學方法，促進提高教學質(zhì)量，提升教師綜合能力。通過名師親身示范，弘揚紅燭精神，發(fā)揮燈塔作用。

落實單位：黨委教師工作部、教師發(fā)展中心、學院（部）

5、健全制度，建立健全師德建設(shè)長效機制

修訂《西安財經(jīng)大學關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機制的實施辦法》、制定《西安財經(jīng)大學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從制度上約束、引導廣大教師加強責任感和使命感，促進教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的“四有”好老師，努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

貫徹落實教育部《關(guān)于全面落實研究生導師立德樹人職責意見》精神，不斷完善《西安財經(jīng)大學全面落實研究生導師立德樹人職責實施細則》，推動研究生導師師德建設(shè)機制有效運行，加快研究生導師師德師風建設(shè)步伐。

落實單位：黨委教師工作部、黨委研究生工作部、人事處

6、建立師德師風監(jiān)察監(jiān)督和懲處機制

對違反師德師風的.行為實行“零容忍”，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅查處；嚴格教育教學規(guī)范、學術(shù)研究規(guī)范等，在項目申報、評獎推優(yōu)、職稱評審、考核晉級等工作中建立教師個人信用記錄，完善誠信承諾和失信懲戒機制；推行師德考核負面清單制度，嚴格執(zhí)行教育部公布的高校教師“紅七條”、教師職業(yè)行為“十項準則”，對教師有違反以上規(guī)定情形的，依法依規(guī)分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開除；建立問責機制，對教師嚴重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究單位主要負責人的責任。

研究生導師是研究生培養(yǎng)第一責任人，立德樹人是研究生教育的根本任務(wù)。政治素質(zhì)過硬、師德師風高尚，業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛是研究生導師必須滿足的三大基本素質(zhì)要求。建立健全研究生導師評價機制，加強對研究生導師立德樹人職責落實情況的評價，明確職業(yè)道德底線，促進導師的行為自律。落實督導檢查機制，嚴格研究生導師指導工作記錄制度，有效防范導師失德失反行為的發(fā)生。對于未能履行立德樹人職責的研究生導師，學校視情況采取約談、限招、停招、取消導師資格等處理措施。

落實單位：黨委教師工作部、黨委研究生工作部、紀委（監(jiān)察處）、校學術(shù)道德委員會

7、建立健全教師教學能力培養(yǎng)體系

充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的平臺作用，構(gòu)建“研究、培訓、展示及應用”四位一體教師培養(yǎng)體系，持續(xù)提高教師課程教學設(shè)計能力，改進課堂教學方法，提升課堂教學的靈活度，提高課堂教學效果；對青年骨干教師設(shè)立課堂教學研究專項，資助青年教師對授課課程進行設(shè)計研究，著力打造“精品課堂”、“金課”；以活動、計劃和項目為載體，利用團隊合作機制，創(chuàng)建新的交流互助平臺，組織資深教師與青年教師一對一結(jié)對研究教學，形成教學團隊，將專家引領(lǐng)與團隊相互促進教師專業(yè)成長。

落實單位：教務(wù)處、教師發(fā)展中心、質(zhì)量評估中心、學院（部）

8、完善常態(tài)化教師發(fā)展培育體系

完善青年教師導師制，注重讓青年教師在學科團隊中成長，原則上新入職教師應安排進入合適的學術(shù)科研團隊，加強對各學院青年教師導師制實施情況的考核監(jiān)督；積極鼓勵和支持優(yōu)秀青年教師申報國家公派出國訪學項目、申報青年骨干教師國內(nèi)訪學項目；加大青年教師國內(nèi)外攻讀博士支持力度、從事在職博士后研究；申報各級別教學科研項目、前往國內(nèi)大中型企（事）業(yè)單位掛職鍛煉、參加國內(nèi)外高水平學術(shù)會議，完善過程管理和考核監(jiān)督機制，使其能夠真正提高學術(shù)研究能力，完善新入職博士教師科研啟動經(jīng)費的資助和管理。

落實單位：教師發(fā)展中心、人事處、科研處、教務(wù)處、學院（部）

9、大力宣傳師德典型，弘揚高尚師德

進一步將師德師風宣傳納入學校宣傳工作，統(tǒng)一部署，把培養(yǎng)良好的師德師風作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容；大力挖掘校內(nèi)涌現(xiàn)出來的德藝雙馨的師德師風先進典型，弘揚愛崗敬業(yè)的奉獻精神和甘為人梯的師德風范，定期評選“師德先進個人”、“三育人”、“優(yōu)秀研究生導師”等先進典型；通過校報、廣播、宣傳櫥窗、網(wǎng)站、微博、微信等媒體形式，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀念日契機，展現(xiàn)廣大教職員工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中的典型事跡和精神風貌；不定期把高校師德重大典型、全國教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進來，用他們的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵，形成強大正能量。

落實單位：黨委教師工作部、工會、黨委宣傳部、人事處、研究生院、學院（部）

10、重視輔導員隊伍建設(shè)發(fā)展

將輔導員隊伍建設(shè)進一步納入學校師資培養(yǎng)培訓計劃，支持輔導員參加各類學術(shù)交流與培訓；加大思想政治工作研究專項支持力度，引導鼓勵輔導員開展有針對性的研究。

落實單位：學工部、研究生院、人事處、教師發(fā)展中心

（三）“師德師風建設(shè)年”評選表彰月

時間：20__年9月—10月

1、評優(yōu)評先，發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)示范作用

組織好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀研究生導師、師德建設(shè)先進集體、先進個人評選表彰活動。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德先進個人和先進集體等的引領(lǐng)示范作用，營造良好的師德師風建設(shè)氛圍。全面展示我校教育工作取得的新進展新成效，教師隊伍呈現(xiàn)的新形象新風貌。每年教師節(jié)都要對我校陜西省先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德建設(shè)個人和師德建設(shè)先進集體進行表彰，努力形成校內(nèi)爭做教書育人模范的良好氛圍。

落實單位：工會、黨委宣傳部、黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、研究生院

2、開展評選活動，增進尊師重教的師生關(guān)系

開展“最喜愛的老師”等評選活動，在教師節(jié)進行表彰。增進和諧的師生關(guān)系，在教師隊伍建設(shè)和師德建設(shè)中充分發(fā)揮學生的評價主體作用，營造良好的育人環(huán)境，增強教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責任感和使命感。

落實單位：團委、學工部、研究生院

3、新教師入職及老教師榮譽退休儀式

在教師節(jié)為新入職教師舉行入職儀式，佩戴?；?，發(fā)放《新入職教師學習手冊》，進行忠誠黨的教育事業(yè)、弘揚高尚師德、傳承校訓精神等教育活動，著力引導新入職教師盡快完成角色轉(zhuǎn)化，以德立身、嚴謹治學，為職業(yè)生涯發(fā)展打下良好開端。

在教師節(jié)為退休的教師舉行光榮退休儀式。表達對退休教師愛崗奉獻、辛勤耕耘的致敬與感恩之情。為廣大在職老師樹立學習榜樣，引導教師繼承弘揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在情感上貼近教師，在行動上服務(wù)教師。

落實單位：離退處、黨委教師工作部

（四）“師德師風建設(shè)年”深化總結(jié)月

時間：20__年11月—12月

1、開展“師德師風活動年”活動總結(jié)交流匯報工作

學院（部）總結(jié)本部門全年師德師風建設(shè)情況和師德師風建設(shè)活動開展情況，總結(jié)成績和不足。學校召開“建設(shè)年”總結(jié)匯報會，聽取各學院（部）建設(shè)年師德師風建設(shè)工作總結(jié)匯報，找準我校師德師風建設(shè)中存在的問題，同時，樹師德先進，學師德典型，促師德建設(shè)。

落實單位：學院（部）、相關(guān)職能部門

2、落實教師考核評價體系

突出教師師德考核，堅持把師德考核作為教師年終考核評定的首要內(nèi)容。進一步落實《西安財經(jīng)大學關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機制的實施辦法》、《西安財經(jīng)大學教師師德考核辦法（試行）》、《西安財經(jīng)大學本科教學任課教師教學工作全要素評價方案（試行）》文件精神，每年師德考核與教職工年度考核一并進行。教職工年度考核中德、能、勤、績四個方面中的“德”，按照師德評價體系進行考核。由各學院（部）確定考核結(jié)果，考核結(jié)果歸入教師個人檔案。對教師嚴重違反師德行為監(jiān)管不力、拖延處理或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究學院（部）主要負責人的責任。

落實單位：黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、學院（部）

四、“師德師風建設(shè)年”實施要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識

要結(jié)合學習師德師風系列文件精神，向教師宣傳加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，明確工作的指導思想、方法、步驟和措施，動員廣大教師積極參加本次活動。

（二）加強領(lǐng)導，強化監(jiān)督

要把師德師風建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，把師德師風建設(shè)與教學實踐和學術(shù)科研工作等工作有機結(jié)合，制定切實有效的實施方案和工作措施，精心組織實施，扎實推進，落實好各階段的活動。加強對活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法，一級抓一級，層層抓落實。

（三）精心組織，創(chuàng)新特色

要結(jié)合自身實際，制定科學有效的實施方案和工作措施，努力在學習方法、活動形式、督查方式、建立長效機制等方面進行創(chuàng)新，增強本次活動的針對性和實效性。

（四）加大宣傳，營造氛圍

要充分發(fā)揮各種媒體的作用，積極宣傳“西安財經(jīng)大學師德師風建設(shè)年”活動的意義、內(nèi)容和措施，及時報道師德師風建設(shè)情況，廣泛宣傳先進師德師風典型事跡，推廣先進經(jīng)驗。

作風大整頓實施方案（篇6）

一、案例背景

在當今社會，幼兒教育備受關(guān)注，幼兒園是孩子們接觸教育的第一站，對于幼兒園教師來說，師德師風建設(shè)尤為重要。通過本文案例的分析，我們將探討一個典型的幼兒園的師德師風建設(shè)工作，以期對相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展有所啟示。

二、案例分析

1. 師德師風倡導

該幼兒園注重師德師風建設(shè)，從根源上培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。在教師入職時，幼兒園會進行師德師風的教育培訓，強調(diào)教師應該做到以德立身，以身作則，做學生的榜樣。鼓勵教師多參加各類師德師風的培訓和學習，提升自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

2. 師德師風實踐

在日常教學和生活中，該幼兒園的教師們注重用自己的言行去影響孩子們。在課堂上，教師們以身作則，言傳身教，注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和道德觀念。在幼兒園內(nèi)部管理上，教師們互相尊重，互相幫助，形成了良好的師德師風氛圍。教師們也與家長們保持著良好的溝通和合作，共同為孩子們的成長負責。

3. 師德師風宣傳

該幼兒園還注重師德師風的宣傳工作。在校園內(nèi)，宣傳欄經(jīng)常發(fā)布一些教師的先進事跡和榜樣人物，激勵其他教師向他們學習；也會定期舉辦一些師德師風的宣傳活動，通過講座、展示等形式宣傳師德師風的重要性，提升全體教師的師德師風意識和水平。

三、案例總結(jié)

通過以上案例分析，我們可以看出，這個典型的幼兒園在師德師風建設(shè)方面取得了一定的成效。他們通過倡導、實踐和宣傳，并且注重培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，形成了濃厚的師德師風氛圍?？梢钥闯觯@對于教師們的成長和孩子們的教育都具有重要的意義。

四、我的觀點

對于我個人而言，師德師風建設(shè)是非常重要的，尤其是在幼兒園這樣的關(guān)鍵階段。教師應該不斷提高自身的'師德師風水平，以身作則，影響和感染身邊的每一個孩子。希望未來更多的教育機構(gòu)能夠像這個案例一樣，重視師德師風建設(shè)，為孩子們的健康成長保駕護航。

在今天的社會，我們已經(jīng)認識到，教育的意義和價值，這個案例給我們一個很好的啟示，希望在以后能有更多的幼兒園和教育機構(gòu)能夠加強師德師風建設(shè)，為孩子們的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。

五、案例啟示

通過對這個典型幼兒園的師德師風建設(shè)案例分析，我們可以得出一些值得借鑒的啟示：

師德師風的倡導和培訓非常重要。教育機構(gòu)應該重視教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過師德師風的教育培訓，讓教師們明確自己的職業(yè)責任和行為規(guī)范。

師德師風的實踐是關(guān)鍵。教師應該以身作則，言傳身教，用自己的言行去影響和教育學生。在校內(nèi)管理上，教師之間互相尊重、互相幫助，形成了濃厚的師德師風氛圍。

師德師風的宣傳和樹立榜樣是必要的。教育機構(gòu)應該定期舉辦師德師風的宣傳活動，通過講座、展示等形式宣傳師德師風的重要性，同時樹立一些榜樣教師，激勵其他教師向他們學習。

這個案例啟示我們，教育機構(gòu)要重視師德師風建設(shè)，為教師們提供良好的發(fā)展環(huán)境和評臺，注重培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，從而為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

六、師德師風建設(shè)的挑戰(zhàn)與對策

然而，在實踐中，師德師風建設(shè)也面臨著一些挑戰(zhàn)。一些教師對師德師風的認識不足，缺乏相關(guān)的培訓和引導；另外，一些教師可能在行為上出現(xiàn)一些不規(guī)范的現(xiàn)象。針對這些挑戰(zhàn)，我們可以采取一些對策來加強師德師風建設(shè)。

加強師德師風的培訓和教育，讓教師們深入理解和認識師德師風的重要性，樹立正確的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

建立完善的師德師風考核機制，對教師們的師德師風水平進行評估和考核，及時發(fā)現(xiàn)問題，加強引導和指導。

再次，加大對師德師風的宣傳力度，通過各種形式的宣傳和教育活動，讓教師們時刻關(guān)注和重視自身的師德師風修養(yǎng)，樹立良好的榜樣形象。

建立良好的激勵機制，對于那些在師德師風建設(shè)上做出突出貢獻的教師，給予一定的獎勵和表彰，激勵更多的教師向他們學習，共同為師德師風建設(shè)做出貢獻。

七、我的個人實踐與展望

對于我個人而言，師德師風建設(shè)是教育工作者的基本要求，也是我的責任和義務(wù)。在今后的工作中，我將努力加強自身的師德師風建設(shè)，不斷提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，做到以身作則，言傳身教，用自己的言行去影響和教育學生。

我也希望能夠在未來的工作中，積極參與和支持學校的師德師風建設(shè)工作，讓師德師風建設(shè)成為學校的一項重要工作，為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

希望未來能夠有更多的教育機構(gòu)和教育工作者能夠加強師德師風建設(shè)，讓教育成為每個孩子成長的溫暖家園，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。相信通過共同的努力，師德師風建設(shè)一定會取得更好的成效，為教育

事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

作風大整頓實施方案（篇7）

教育大計，教師為本;教師大計，師德為魂。是深入貫徹全國、全省教育大會精神的開局之年，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔x〕4號)和《中共陜西省委陜西省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》(陜發(fā)〔〕5號)精神的重要一年，為深化“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”活動，全面提升師德師風建設(shè)水平，落實師德師風建設(shè)有關(guān)要求，現(xiàn)就開展“師德師風建設(shè)強化年”活動，制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本要求，堅持把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，大力弘揚高尚師德師風，全面加強教師隊伍建設(shè)。

二、目標任務(wù)

圍繞“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”和“政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正”的新要求，完善師德規(guī)范，創(chuàng)新師德教育，健全長效機制，推動師德師風建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做“四有”好教師，為學校“雙一流”建設(shè)目標提供精神保障。

三、基本措施

在全校范圍內(nèi)開展常態(tài)化師德師風建設(shè)五項活動，并結(jié)合教師的紀律要求和考核制度形成并建立五項機制。

(一)開展師德規(guī)范學習活動。學校各單位要把師德規(guī)范學習與教師政治學習和業(yè)務(wù)學習緊密結(jié)合，堅持每次學習活動必有師德建設(shè)內(nèi)容。定期組織師德師風學習，進行師德理論、經(jīng)驗、故事的宣傳。通過廣泛的學習活動，形成注重師德師風養(yǎng)成的濃厚氛圍。

(二)開展全員師德培訓活動。師德培訓的內(nèi)容要貼近時代、貼近工作、貼近教師，堅持培訓考核必有師德內(nèi)容。師德培訓要形式靈活多樣、生動活潑，采取理論學習與實踐學習相結(jié)合，學好用好“延安精神”，傳承學校精神、校訓、辦學理念，發(fā)揮好紅色資源作用，強化廣大教師的國家責任、政治責任、社會責任和教育責任。

(三)開展師德典型引領(lǐng)活動。大力開展師德先進評選宣傳活動，發(fā)揮榜樣的力量，聚集正能量。各單位要及時發(fā)掘師德方面的先進人物和先進事跡，及時總結(jié)他們崇德重表、以德化人的故事。學校將加大對優(yōu)秀教師先進事跡的宣傳力度，全方位弘揚宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，并對事跡突出的要加大表彰力度。積極做好教書育人楷模的評選工作。

(四)開展師德故事創(chuàng)作活動。開展以教師教書育人工作為素材的攝影、繪畫、書法以及微電影、詩歌等文學作品創(chuàng)作活動，積極展現(xiàn)廣大教師忠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，嘔心瀝血培養(yǎng)學生成人成才的博大情懷和崇高精神風貌。鼓勵廣大師生充分運用新媒體，以廣大群眾和師生喜聞樂見、更具感染力的.方式推動高尚師德宣傳弘揚工作。

(五)開展師德管理創(chuàng)新活動。各單位要結(jié)合自身情況和特點，通過不斷改進和革新師德工作管理方式，積極促進本單位師德師風建設(shè)成效提升。學校將通過開展師德師風建設(shè)優(yōu)秀案例征集評選活動，積極宣傳基層單位師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗，推動各單位積極總結(jié)本單位師德建設(shè)中好的做法，有效的工作機制，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果，號召全校以先進單位為榜樣，不斷梳理師德建設(shè)工作經(jīng)驗，進一步抓實做好師德建設(shè)工作。

(六)推行師德承諾踐諾制。各單位要堅持教師思想政治素質(zhì)是最大的師德，不斷強化教師職業(yè)道德意識，通過有效形式讓教師把遵守職業(yè)道德、家庭美德和社會公德作為一種自覺追求。依托教師節(jié)活動，組織教師宣誓，明確師德要求，強化教師師德意識，建立對教師在教書育人全過程踐行承諾的評價和提醒。

(七)建立師德形勢研判制。各單位領(lǐng)導班子要建立對師德師風問題動向研判制度，定期對師德師風問題進行一次集中研判。通過分析研判，梳理查找?guī)煹聨燂L問題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，發(fā)現(xiàn)師德師風工作存在的短板和問題，及時調(diào)整確定工作方向和重點，把問題消除在萌芽狀態(tài)。落實好師德師風日常管理，積極防范教師失德違紀甚至違法犯罪問題發(fā)生。

(八)完善師德考核評價制。學校堅持把師德師風表現(xiàn)作為考核評價教師的第一標準，建立健全師德行為負面清單，不斷探索師德建設(shè)的有效機制，完善師德師風考核評價指標體系，制定務(wù)實管用的師德師風考核辦法和實施細則，有效做好師德師風考評工作。師德考核結(jié)果作為學校對教師年度考核、職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)樹模、績效獎勵的基本依據(jù)和重要參考，成為教師職業(yè)能力素養(yǎng)評價的基礎(chǔ)要素。

(九)實行典型案例通報制。學校要嚴格執(zhí)行教師師德要求，對于在政治表現(xiàn)、社會公德、思想品德、學術(shù)道德等方面存在嚴重問題的教師要堅決實施“一票否決”，依法依規(guī)進行處理。在加大正面典型弘揚宣傳的同時，扎實利用反面典型搞好警示教育。定期進行失德違紀案件的通報。

(十)形成師德師風年報制。對學校包括師德師風建設(shè)的制度創(chuàng)新、學習成效、科研成果、先進人物、典型案例、突出問題、反面事例等情況進行匯總，逐步形成我校師德師風工作年報制度。并根據(jù)省教育廳工作安排，上報學校師德師風建設(shè)工作年報。

四、工作要求

(一)要提高政治站位。各單位應高度重視師德建設(shè)工作，成立師德建設(shè)工作組。分黨委(總支)書記和院長(負責人)抓師德同責，是師德建設(shè)第一責任人，切實把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，納入單位黨政重要議事日程。

(二)要強化工作落實。各相關(guān)單位應健全師德工作體系，明確工作任務(wù)。各項任務(wù)牽頭單位要確保組織到位、責任到位，領(lǐng)導小組成員單位要相互配合、協(xié)同工作，細化措施、認真落實，努力形成師德師風建設(shè)良好工作格局。

(三)要注重工作成效。各單位應將師德建設(shè)的要求融入到日常教學、科研、管理、服務(wù)等過程中，制定本單位師德建設(shè)實施細則并落實師德考核工作。學校將師德建設(shè)工作作為對學院年度考核的重要因素，并堅持失責必問、問責必嚴的原則，對師德問題突出、問題查處不到位的單位進行問責并予以通報。

(四)要認真總結(jié)梳理。各單位要創(chuàng)新工作方法，認真梳理，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，建立師德工作臺帳，健全制度規(guī)范，將形成的制度、典型工作經(jīng)驗整理形成報告，于11月底前報黨委教師工作部。

作風大整頓實施方案（篇8）

為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立我校教師隊伍良好風貌和教育新形象，進一步提高人民群眾對學校的滿意度，結(jié)合我校實際情況，特制訂以下實施方案：

一、指導思想

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德師風建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

二、師德師風建設(shè)的目標

大力加強師德師風建設(shè)。堅持把教師師德師風教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”，開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育系列活動。使良好的師德師風轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。

三、成立師德師風專項整治活動

領(lǐng)導小組

為了將我校師德師風建設(shè)深入持久地進行下去，特成立我校的師德師風專項整治活動領(lǐng)導小組。

組長：

成員：

全體教師應同心協(xié)力，攜手并進，愛校如家。不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。全校教職工應愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。

四、具體計劃措施

（一）健全組織，強化師德師風。

學校要把教師師德師風專項整治活動工作擺上議事日程，每周一召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德師風整治的緊迫感，成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，部署師德師風建設(shè)具體內(nèi)容，以“現(xiàn)代教育”理念樹立獻身教育、教書育人的師德觀。在師德師風專項整治活動中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動。

（二）加強理論學習，提高思想素質(zhì)。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、嚴格落實教師道德行為“十不準”。

“十不準”即：

①不準參加邪教組織和迷信活動；

②不準從事有償家教和收費補課；

③不準上課時吸煙和接打手機；

④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；

⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；

⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；

⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；

⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品；

⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；

⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

學校要嚴格貫徹落實教師師德師風禁令及其他師德師風規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合上級對師德師風專項整治活動有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

（三）豐富活動載體，開展系列活動。

1、本學期開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內(nèi)容，引導教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣。通過板報、會議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來的先進事跡。不斷豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。鑄師魂，強調(diào)教師要具有“四心”：關(guān)愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務(wù)學生熱心。育師德，強調(diào)教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生強調(diào)教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

2、強師德樹新風，促教學質(zhì)量提升。教育教學工作是學校的中心工作，也是教職工的本職工作。學校通過本次活動，大力提高教師教書育人的責任感。積極開展好各項教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評比活動，促進教師向科研型發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量，為推進學校發(fā)展作出貢獻。

（四）完善考核評價制度，確保師德師風專項整治活動實施。

學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德師風專項整治活動落實到實處。

（五）展示學校風采，提高學校的.影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。

五、具體安排

第一階段：成立機構(gòu)，安排部署階段

1、成立機構(gòu)：依照安排，積極成立師德師風專項整治活動領(lǐng)導小組。

2、安排部署：召開全體教師關(guān)于深化師德師風專項整治活動動員會，學習市、縣教育局關(guān)于深化師德師風專項整治活動的相關(guān)文件。

3、組織教職工認真學習師德師風建設(shè)方面的相關(guān)文件和教育法律法規(guī)，確定每周一為集體學習時間，周二至周四為自我學習時間。

4、及時傳達并組織學習縣教育局文件精神，在深入學習的基礎(chǔ)上，針對師德師風方面存在的問題，組織教職工積極認真開展討論。

第二階段：查擺問題，深入展開批評與自我批評階段日）

1、查找問題。在學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，查找自身突出問題。結(jié)合自身實際，主要突出以下方面：

（1）、領(lǐng)導班子在師德師風建設(shè)方面存在的問題。

（2）、教師隊伍中普遍存在的問題。

（3）、影響教師整體形象，損害學校聲譽的問題。

（4）、個別教師存在的問題。

2、針對自身存在問題，積極開展批評與自我批評，將全體教師的思想和行動統(tǒng)一到師德師風建設(shè)活動上來。

第三階段：征求各方意見，切實整改并予以落實階段。

1、設(shè)立舉報信箱、舉報電話、校長信箱，召開學生和家長會、問卷、個別談話，廣泛征求社會各界人士意見，并將征求意見分析梳理后，如實向教職工反饋。

2、對于存在的問題要做到及時發(fā)現(xiàn)，立即解決，將問題消除在萌芽狀態(tài)。

3、師德師風專項整治活動領(lǐng)導小組，對所反映的問題提出整改方案后，建立相應的督察制度，并及時跟蹤其落實情況，建立師德檔案。

第四階段：總結(jié)剖析，評比宣優(yōu)階段。

1、回顧總結(jié)。在學習、評議、整改的基礎(chǔ)上，建立健全包括師德師風培訓制度、承諾制度、考核制度、表彰制度、一票否決制度等在內(nèi)的長效機制。使師德師風建設(shè)長期化、有效化。

2、對通過本次活動評選、涌現(xiàn)出來的先進典型、師德標兵進行表彰并大力宣傳，把師德師風活動引向深入。

六、保障措施

1、嚴格考核管理。

建立師德考評制度，由師德師風專項整治活動領(lǐng)導小組帶頭，進行公開、公正、公平的民主評議，學校將在年終考核時，把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)。

2、切實加強領(lǐng)導。

把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入學校工作的總體規(guī)劃，加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。要千方百計地為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。

作風大整頓實施方案（篇9）

教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學校教學改革的主力軍。學高為師，身正為范，建設(shè)-支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國中心小學師德師風建設(shè)規(guī)劃。

一、指導思想

我校結(jié)合實際，圍繞教學、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

二、實施措施

學校將嚴格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標等方面全面加強師德師風建設(shè)工作。

(一)抓好組織落實

學校成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，具體負責師德師風建設(shè)的.計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)籌部署、分工負責、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設(shè)工作格局。

領(lǐng)導小組成員名單：

組長：

副組長：

成員：

(二)抓好制度落實

為了建立起師德師風建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學校制訂下發(fā)了《小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《師德師風承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確向，為師德建設(shè)提供制度保障。學校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。

(三)抓好任務(wù)落實

師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學校將師德師風建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。

三、實施步驟

學習教育采取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結(jié)合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。

四、專項治理聯(lián)系人及舉報電話

聯(lián)系人：

舉報電話：

五、專項整治投訴電話的舉報郵箱

投訴電話：

舉報郵箱：

作風大整頓實施方案（篇10）

為全面貫徹落實黨的教育方針，進一步推進我校教師師德師風建設(shè)進程，提高教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良校風、教風和學風，提升教學質(zhì)量和水平，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，結(jié)合學校工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學全面提高本科教育質(zhì)量實施方案》，以《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》、《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以“學為人師、行為世范”為準則，以關(guān)愛學生、教書育人為核心，以踐行師德師風規(guī)范、弘揚高尚師德師風為目標，大力營造立德樹人的良好氛圍，促進教師樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，努力建設(shè)一支德學雙馨的高素質(zhì)教師隊伍。

二、目標任務(wù)

（一）提高教師的思想政治素質(zhì)

廣大教師要擁護黨的路線、方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；堅持正確的政治方向，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明；認真學習和遵守黨和國家的有關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴格教育教學紀律，堅持學術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。

（二）樹立正確的教師職業(yè)理想

廣大教師應志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，自覺履行教書育人的神圣職責，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，反對拜金主義、享樂主義，努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。

（三）提升教師的職業(yè)道德水平

廣大教師要熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生，促進學生全面發(fā)展，大力提倡教師團結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團隊精神；自覺加強師德師風修養(yǎng)，在教學和科研工作中遵守高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范和學術(shù)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。

（四）著力解決師德師風建設(shè)中存在的突出問題

廣泛聽取意見和建議，深入分析學校在師德師風教育、師德師風建設(shè)和考核管理等方面存在的不足，重點查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問題。對于違反師德師風規(guī)范的現(xiàn)象要進行批評教育，對情節(jié)嚴重、造成重大影響的違反師德師風規(guī)范的行為要及時進行處理和糾正。

（五）構(gòu)建師德師風建設(shè)的長效機制

把師德師風建設(shè)作為學校教師隊伍建設(shè)的永恒主題，研究和探索師德師風建設(shè)的長效機制，將師德師風教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲有機結(jié)合，健全和完善師德師風建設(shè)的各項規(guī)章制度，促進師德師風建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（六）推進師德師風建設(shè)工作創(chuàng)新

主動適應新形勢新任務(wù)的要求，明確師德師風建設(shè)工作重點，積極推進理念、體制、機制等方面改革與創(chuàng)新，突出時代性、加強針對性、提高實效性，使師德師風建設(shè)更貼近實際、貼近教師、貼近學生，把師德師風規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則。

三、主要措施

（一）加強師德師風建設(shè)組織領(lǐng)導

切實加強師德師風建設(shè)的組織領(lǐng)導。學校成立由校領(lǐng)導負責，教務(wù)處（教師教學發(fā)展中心）、研究生院、科學技術(shù)研究院、人事與專家工作處、監(jiān)察處、校工會等相關(guān)職能處室及各院（部）負責人組成的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，負責學校師德師風建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院（部）成立由黨政領(lǐng)導、教師代表和學生代表組成的師德師風建設(shè)工作小組，把師德師風建設(shè)與日常的教學、科研、社會服務(wù)等工作結(jié)合起來。

（二）強化師德師風專項教育

健全師德師風培訓機制，多渠道、分層次開展師德師風教育，堅持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合，重點加強教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學風和學術(shù)規(guī)范教育等專項教育培訓。建立健全青年教師導師制，強化青年教師的教書育人能力。開展豐富多彩的教師教學能力提升活動，調(diào)動教師教學、科研工作的積極性，進一步推動師德師風建設(shè)工作。

（三）嚴格師德師風考核管理

進一步完善新教師聘用和教師資格準入制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風狀況專項檢查，建立健全簡便易行的師德師風考核辦法，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用、培訓及進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。嚴格實行“師德師風一票否決制”，設(shè)立“師德師風舉報信箱”，公布“師德師風舉報電話”，廣泛接受各界的監(jiān)督、意見和建議。

（四）加強師德師風教育宣傳和激勵

擴大師德師風宣傳。通過開展師德師風先進個人評選、組織優(yōu)秀師德師風典型進行重點宣傳等一系列活動，廣泛宣傳師德師風先進事跡，營造師德師風的良好風尚。進一步完善師德師風激勵措施，對在師德師風方面表現(xiàn)突出的.教師，學校進行表彰和獎勵，并在崗位聘用、培訓及進修、各類評優(yōu)獎勵等方面，在同等條件下給予優(yōu)先考慮。

（五）開展教師心理健康教育

關(guān)注教師心理健康，加強對教師的心理疏導，緩解教師壓力。尊重教師勞動成果，理解教師苦衷，減輕教師的社會壓力和心理負荷，營造一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境。組織開展有益教師身心健康的團體性活動，將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。

（六）深入開展師德師風研究工作

加強師德師風建設(shè)的理論和實踐問題的研究，探索師德師風建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機制。對于師德師風建設(shè)中的一些重要理論和實踐問題，從學術(shù)層面進行科學研究，不斷從師德師風建設(shè)的實踐中概括、總結(jié)、升華師德師風建設(shè)的理論，推動師德師風建設(shè)工作科學化。

四、師德師風規(guī)范與基本要求

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》和《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，進一步完善師德師風建設(shè)，學校提出以下師德師風規(guī)范與基本要求。

（一）愛國守法

1、熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，堅持貫徹黨的教育方針，自覺遵守各級教育行政、紀檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學校制定的政策、紀律和各項規(guī)章制度。

2、以教書育人為己任，依法履行教師職責。

3、團結(jié)互助，顧全大局，自覺維護學校利益和榮譽。

4、不向?qū)W生和社會散布違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言論。

5、按照《高等教育法》、《中華人民共和國教師法》的要求從事教育教學工作。

6、崇尚科學，遠離邪教，不參與、不傳播、不搞封建迷信活動。

（二）教書育人

1、堅持育人為本，德育為先，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。

2、注重學思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育教學質(zhì)量。

3、嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦，尊重學生個性，促進學生全面發(fā)展。

4、自尊、自信、自強、自省，成為學生健康成長的引路人。

5、堅持高尚情操，模范遵守社會公德和職業(yè)道德。

6、以身作則，言傳身教。

（三）為人師表

1、學為人師，行為世范，言行一致，舉止文明，自覺培養(yǎng)高尚道德情操。

2、誠實守信、淡泊名利，公正廉潔、踏實嚴謹，以高尚師德師風和學識風范教育感染學生。

3、做實踐社會公德、職業(yè)道德的模范，彰顯人民教師的人格魅力。

4、不借工作之便向?qū)W生、家長索要錢物和禮品，不讓學生家長為自己謀取私利提供服務(wù)。

5、堅持原則，明辨是非，主持正義，倡導先進，勇于抵制不正之風。

6、尊重同事，團結(jié)協(xié)作，追求學校、團隊和個人事業(yè)的共同發(fā)展。

7、不向?qū)W生推銷任何商品或強迫學生購買未經(jīng)批準的各種學習資料。

8、注重儀表，教學區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。

9、舉止文明，禮貌大方，包括坐、立、行的姿態(tài)以及動作、教態(tài)、禮儀等。

10、語言規(guī)范、準確、健康、純潔，不把低級庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂，不用尖酸刻薄、有傷風雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學生，不講粗話、怪話和臟話。

11、謙虛謹慎，妥善處理同事之間的關(guān)系。維護同事之間團結(jié)，不相互詆毀。

12、不因?qū)W生表現(xiàn)、學習成績好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。

（四）敬業(yè)愛生

1、愛崗敬業(yè)，熱愛教育，恪盡職守，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感。

2、精心備課，認真上課，講究方式方法，不出科學性、知識性、技術(shù)性錯誤。

3、按時上下課，不擅自曠課、調(diào)課，不酒后上課，上課不外出、不會客、不抽煙、不使用手機。

4、端正考風考紀，以考風促學風，不弄虛作假，嚴格要求學生，不縱容、包庇學生的違紀、違法和違背道德等不良行為。

5、積極開展教學研究，努力改進教學方法，積極支持和參與教育教學改革。

6、關(guān)愛學生，理解學生，客觀、公正地對待每一位學生，熱心幫助學生成長。

7、與學生建立民主、平等的師生關(guān)系，做學生的良師益友。

8、尊重學生，不出現(xiàn)損傷學生自尊心的言行，不體罰或變相體罰學生。

9、保護學生，對學生加強安全教育，防止學生發(fā)生安全事故，善于引導學生團結(jié)和化解學生中產(chǎn)生的矛盾。

10、正確評價學生，為學生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。

（五）嚴謹治學

1、弘揚科學精神，勇于探索，追求真理；勇于修正錯誤，精益求精。

2、發(fā)揚學術(shù)民主，講究學術(shù)道德，秉持學術(shù)良知，恪守學術(shù)規(guī)范。

3、積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)改進教學方法，不斷更新豐富教學內(nèi)容。

4、尊重他人勞動和學術(shù)成果，維護學術(shù)自由和學術(shù)尊嚴，誠實守信，抵制學術(shù)失范和學術(shù)不端行為。

5、樹立求是認真、勤奮好學、虛心踏實、慎思明辨的學風，從思想、道德、學識上加強修養(yǎng)。

6、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力拓展知識覆蓋面；了解和掌握前沿科技信息知識，并用于教育教學。

（六）服務(wù)社會

1、心系社會，敢于擔當，聯(lián)系實際，勇于實踐，樹立追求個人價值與社會價值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。

2、積極服務(wù)大眾，能夠產(chǎn)學研結(jié)合，能夠為推動社會進步與發(fā)展不懈努力。

3、積極傳播優(yōu)秀文化，普及科學知識。

4、熱心公益，愿意接受社會咨詢。

五、師德師風失范及處理辦法

學校將教師的師德師風表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學校崗位聘用、培訓進修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。師德師風失范的教師按照如下方式處理。

1、對于一般違反師德師風規(guī)范的，由教師所在單位進行批評教育，責令進行整改。

2、對出現(xiàn)下列違反師德師風規(guī)范情況之一的教師，實行師德師風一票否決，根據(jù)情節(jié)輕重，1—3年內(nèi)不允許參加學校的崗位聘用、培訓進修和評優(yōu)獎勵等。

（1）受黨紀、政紀或刑事處罰的。

（2）工作態(tài)度差，教學紀律渙散，造成重大教學責任事故的。

（3）違反學術(shù)道德規(guī)范，出現(xiàn)學術(shù)不端行為的。

（4）授課過程中，發(fā)表違背黨和國家法律、方針政策等言論，傳播煽動性話題或散布一些錯誤言論而誤導學生，并造成較壞影響的。

（5）向?qū)W生和家長索要或收受財物、謀私利，損害教師形象和學校聲譽的。

（6）以職謀私，非法侵占學校公共財物或非法侵占研究經(jīng)費的。

（7）參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。

（8）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生、挾嫌報復，損害學生利益的。

（9）泄露試題，評卷不公，擅自篡改考試成績的。

（10）向?qū)W生私賣教材、參考資料而謀取個人利益的。

（11）工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、詆毀他人等行為的。

（12）不遵守學校規(guī)章制度，無理取鬧，糾纏、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生，影響學校正常工作或社會秩序的。

（13）其他違反師德師風規(guī)范、嚴重影響學校聲譽和教師形象的行為。

3、對嚴重違反職業(yè)道德的教師，退出教師隊伍，同時根據(jù)學校對工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進行處理。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。高質(zhì)量的教師決定高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。師德師風建設(shè)，是教師隊伍建設(shè)的核心，是影響教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，必須高度重視師德師風建設(shè)工作，把師德師風建設(shè)同教學、科研、管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來，構(gòu)建教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位工作機制，全面提升學校的師德師風水平，開創(chuàng)我校師德師風建設(shè)工作新局面。

作風大整頓實施方案（篇11）

為切實解決師德師風中存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務(wù)實的精神，努力促進教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進工作作風，特制訂本整改方案。

一、指導思想及目標要求

加強教育，整頓作風，進一步提高我校全體教職工的師德師風，進一步增強教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻社會的觀念，全面提升學校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學校辦成人民滿意的學校。

二、存在的問題

這次集中教育整頓，除了學習以外，寫心得體會、自我剖析、整改措施等各種形式，每位教師結(jié)合自身實際，把學習與自查相結(jié)合，剖析與整改相結(jié)合，使師德師風集中教育整頓收到實效。通過教師的自查剖析和相互評議，家長問卷，學生問卷調(diào)查得知我校存在以下問題：一是學校重視程度不夠，盡管制定了計劃方案，有措施，但缺乏一貫落實。二是平時的宣傳發(fā)動不夠深入，教師對師德教育的重要意義認識不足，少數(shù)教師未能以積極姿態(tài)自覺接受師德教育。三是個別教師教育學生時有時有過激的言語。四是個別教師敬業(yè)精神不夠，教學上沒有積極地想盡辦法。五是對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

三、整改措施

要解決上述問題，加強師德教育，更新教育觀念，提高教學質(zhì)量，我們準備在以下幾個方面進行整改。

(一)建章立制，狠抓落實。

學校要發(fā)展，關(guān)鍵在質(zhì)量，而教學質(zhì)量的本源在師資，沒有一支高素質(zhì)教師隊伍，。要提高教師素質(zhì)，校領(lǐng)導必須要把師德教育放在首位，抓緊抓好。要以校長為核心成立師德教育領(lǐng)導小組，制訂本校的師德教育工作方案，明確師德教育的目的、內(nèi)容和要求，并要訂出貫徹落實方案的措施，準備按以下程序進行，第一是召開師生座談會，進一步收集師德方面的存在問題;第二是宣傳發(fā)動，提高教職工思想認識;第三是明確師德教育目標，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，教好書，育好人;第四結(jié)合師德存在問題，精選教育內(nèi)容，解決實際問題;第五，落實學習時間，讓教師排除干擾，專心學習，提高學習效果;第六要求教師對照檢查自身在師德方面存在的不足之處;第七，結(jié)合職工年度考核，總結(jié)師德體會，評比師德成果，樹立師德楷。

(二)提高認識，激勵學習

師德教育是一項全面貫徹黨的教育方針長期有效的重要措施。開展師德教育可采用召開師生座談會、開展個別談心等活動，去掌握教師對開展師德教育的認識程度和存在問題，才能結(jié)合實際，有針對性開展師德教育，使教育落到實處，收到實際效果。從目前現(xiàn)狀看部分教職工存在以下幾方面的片面認識。一是教學任務(wù)重，沒時間，不想學;二是學校師德狀態(tài)良好，不需要認真學;三是師德教育老一套，沒有什么好學。必須要采用有效的措施，先解決這部分教職工的糊涂認識，使他們深刻認識現(xiàn)階段開展師德教育的重要意義，明白師德教育在不同時期，有其不同的內(nèi)涵與外延，有其不同的目的要求，有其不同的學習內(nèi)容，懂得師德教育，自覺接受教育，才能提高自身素質(zhì)，搞好本職工作的道理。具體措施是：

第一，通過系列教職工大會，宣講師德教育的重要意義，糾正模糊認識，動員教師自覺參與，認真學習，努力提高師德水平。如果教師放松政治學習，平時不用教師行為規(guī)范嚴格要求自己，就會受其影響，產(chǎn)生違背師德的不良行為，造成惡劣影響。并要求教職工積極參與，結(jié)合自己的思想，認真學習，展開討論，糾正模糊認識，理解新時期師德，做一個合格的人民教師。

第二、通過召開師生座談會、家長會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，互相啟發(fā)，共找?guī)煹麓嬖趩栴}，幫助教師端正教風。師德教育不僅是教師的事情，而且是一項與學生德育緊密結(jié)合的重要工作。如果沒有學生的參與，教師就看不到自己的不足之處，教育無針對性，會發(fā)生偏差。因此要把開展師德教育與學生德育工作緊密結(jié)合進行。

(三)言傳身教，教書育人

教書育人是教師的天職。教書是手段，育人是目的。為人師表是師德的核心。師者，人之楷模也。學高為師，身正為范。榜樣的'力量是無窮的。教師既要教學生學好功課，更要教學生學會做人。也就是說，教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學生，做一個身教重于言教為人師表的楷模。為此，必須要求每個教職工把為人師表作為一個重要標準，來衡量檢點自己的教育行為是否合符規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。具體措施如下：

第一：針對上課打手機和上課遲到的現(xiàn)象以后發(fā)現(xiàn)一起查處一起，對情節(jié)嚴重者將在全校給予通報批評。

第二：嚴格要求教師身體力行，言傳身教，做學生的楷模。要求學生做到的事情，教師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情，領(lǐng)導自己首先要做到。

第三：加強法紀教育和職業(yè)道德教育，嚴格要求職工遵紀守法，不計報酬，無私奉獻，積極從教。要求每個教師要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個學生。不準上無準備、無教案的課，不準遲改欠改作業(yè)，不準羞辱體罰學生，不準向?qū)W生家長索要錢物。如有違反，發(fā)現(xiàn)一個，處理一個，決不姑息。

第四：要求教職工把學生德育工作向教學、管理和生活每個環(huán)節(jié)滲透，全方位做好學生思想政治工作，弘揚優(yōu)良校風。為加強師德教育，全面提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求教職工為人師表，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。平時不僅要注意自己的舉止行為，維護自身形象，做學生的楷模;更重要的是要以良好的師德表現(xiàn)在理論技術(shù)教學的每一個環(huán)節(jié)，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，啟發(fā)學生明確學習目的，認真學習，掌握技術(shù)，提高素養(yǎng)使他們成長成才。

(四)完善評價，內(nèi)化師德

師德教育是科技興國的長遠方針，不是權(quán)宜之計。學校始終要把它放在各項工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。為此，每學年要結(jié)合教師年度考核，認真總結(jié)師德教育工作，肯定成績，找出問題。在總結(jié)中要求教師談收獲，寫體會，撰寫發(fā)表師德論文。召開師德學習交流會，互相學習，共同提高。在總結(jié)基礎(chǔ)上，再進行民主評議，評出為人師表模范，樹立師德典型，讓教職工在師德教育中，鞏固發(fā)展教育成果，不斷提高師德教育水平。

作風大整頓實施方案（篇12）

為加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，牢固樹立教師隊伍良好形象，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，突出問題導向，積極回應并堅決糾正群眾反應強烈的師德師風問題，樹立廉潔從教意識，全面加強師德師風建設(shè)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的專業(yè)化教師隊伍，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供人才支持和保障。

二、主要任務(wù)

(一)治理在職中小學教師有償補課。嚴禁教師組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課；嚴禁教師參加校外機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；嚴禁教師為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)息。

（二）治理教師體罰或變相體罰學生。不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得侮辱學生人格，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（三）治理教師違規(guī)收受禮品禮金。嚴禁以任何形式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；嚴禁通過學生推銷或誘導推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。

(四)其他違反教師職業(yè)道德的。

三、主要措施

(一)嚴格政策，全面加強師德建設(shè)。

1、加強師德教育，提高教師道德素質(zhì)。教師要組織深入研究書明號123、書明號123、書明號123、書明號123等法律法規(guī)；將教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《江蘇省教育廳關(guān)于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》和《十禁止》等作為重點研究內(nèi)容，并做好研究記錄。

2、加大師德考核，進一步規(guī)范教師從教行為。將師德建設(shè)工作融入教師日常管理中，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等方面作為對教師綜合評價的重要內(nèi)容，把師德良好作為教師績效考核、評優(yōu)評先、職稱評審、職務(wù)晉升的基本條件。結(jié)合實際為每個教師建立師德檔案。制定師德考核測評細則和考核獎懲辦法，做到平時考核和年底考核相結(jié)合，年末，將教師在師德師風方面取得的成績或違規(guī)情況、師德師風考核情況一并納入教師師德師風檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄。加強和完善對教師師德情況的跟蹤管理，逐步完善教師檔案。建立完善師德的考核評價制度和激勵機制，定期開展師德標兵和師德先進個人表彰，落實師德“一票否決制”。

3、嚴把監(jiān)督懲處，嚴肅處理違反師德行為。加強師德監(jiān)督，努力構(gòu)建校內(nèi)外聯(lián)動、家長和社會各界有效參與的師德師風建設(shè)與社會監(jiān)督機制。建立完善舉報查處制度，暢通投訴渠道，及時受理群眾對教師違反師德行為的`投訴、舉報，并公開處理結(jié)果，接受社會監(jiān)督。建立師德師風建設(shè)情況定期報告制度。依據(jù)教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，呈報上級主管部門，嚴肅處理教師違反職業(yè)道德行為，視情節(jié)輕重分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除等處分；對違反師德行為危害嚴重、影響惡劣者要堅決清除出教師隊伍；涉嫌違法犯罪的，移送司法機關(guān)處理。

（二）落實師德建設(shè)責任，建立健全聯(lián)動機制

成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，把師德師風建設(shè)與校風、教風、學風建設(shè)結(jié)合起來，深入持久地抓好師德師風建設(shè)。校長是學校師德師風建設(shè)的第一責任人。他率先垂范，親自抓師德建設(shè)。建立學校、學生、家長之間的溝通機制，及時了解學生的研究生活情況，加強學生安全教育，增強學生自我保護意識，建立學生心理危機干預機制，發(fā)現(xiàn)問題苗頭，及時解決和處理。

(三)保障教師合法權(quán)益，促進教師健康成長。

多渠道收集教師的意見和建議，及時回應和處理教師提出的訴求，妥善處理對教師的投訴，依法保障教師的合法權(quán)益不受侵害。通過開展教職工文體活動、才藝展示等教師樂于參與的活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，為教師的專業(yè)成長和提升師德修養(yǎng)創(chuàng)造有利的條件。

(四)突出師德激勵，促進形成尊師重教的良好氛圍。結(jié)合年度系列師德教育活動、“師德標兵”、“師德先進個人”評選，認真研究先進事跡，深入挖掘我校教師愛崗敬業(yè)、以身作則、樂于奉獻的典型代表，深入宣傳師德典型先進事跡。把深入研究“先進典型”作為加強師德師風建設(shè)的重要抓手，充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，推動全校師德師風整體提升。

四、方法步驟

第一階段:動員宣傳理論研究

（一）動員宣傳

制定師德師風建設(shè)工作方案，成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，召開動員會。廣泛動員，深入宣傳，進一步明確工作目的意義，營造良好活動氛圍。

（二）研究討論

組織教師深入研究《教育法》《教師法》、《教師資格條例》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，將教育部《關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知》、《江蘇省嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《十禁止》等相關(guān)法律法規(guī)作為研究重點，進一步領(lǐng)會活動精神實質(zhì)。專本專用，每位教師研究筆記不少于8000字。在研究的基礎(chǔ)上，學校領(lǐng)導與分管領(lǐng)導簽訂《師德師風建設(shè)責任書》，每個教師寫出《師德承諾書》。每位教師撰寫研究心得體會不少于2篇。研究心得紙質(zhì)稿交學校。

第二階段：自查自糾，反思提高。

組織教職工開展大討論，針對當前師德師風存在的突出問題，找出現(xiàn)象，分析原因；重點自查各項制度的制定和執(zhí)行情況。組織廣大教職工對師德師風存在的問題進行檢查評議。檢查是否存在以下問題：

1、在教學活動和學生管理中對學生的不公平待遇有明顯的負面影響；

2、組織并要求學生參加校內(nèi)外有償補課；

3、以侮辱、歧視等方式體罰或者變相體罰學生。對學生造成身心傷害；

4、利用學生招生、安排班級、安排座位等機會，索取或者非法收受學生和家長的禮品、禮金以及接受家長宴請；

5、誘導、組織或者強迫學生訂購教材、報刊等。以營利為目的的指定場所；

6、其他違反教師職業(yè)道德的行為。

在本階段采用的主要方式：

1、開展學生和家長問卷調(diào)查；

2、召開學生和家長座談會；

3、教師中開展無記名問卷互評；

4、設(shè)立意見箱和舉報電話，了解本校教師的師德情況；

5、依據(jù)考核標準確定考核等次，計入教師個人師德檔案。

同時，在此階段，學校要針對活動開展過程中暴露出的突出問題，進行認真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，教師個人寫出自我剖析材料，并制定整改措施，認真加以落實。對存在師德問題的教師，由學校對其進行誡勉談話；對嚴重違反師德規(guī)范的教師，嚴格按程序上報上級主管部門。學校制定出完善的師德師風考核辦法并實施考核。

自查自糾階段活動結(jié)束后，學校于12月6日前把師德建設(shè)工作開展落實情況（重點寫出典型做法、經(jīng)驗、工作亮點及創(chuàng)新舉措）

第三階段：督導評估

加強師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組

組長：校長

副組長：分管主任

成員：所有教師

領(lǐng)導小組應做好以下工作：

1、總結(jié)匯報。認真回顧和總結(jié)前兩個階段的工作，形成檢查匯報材料。

2、完善檔案。按階段建立健全檔案，檔案材料要系統(tǒng)，分類要明確，過程性材料要充分翔實。