在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

唐代詩(shī)人李白寫的一首詩(shī)是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，詩(shī)句是：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州……。意思就是：李白在黃鶴樓上送別了孟浩然，陽(yáng)春三月他順流東下去往揚(yáng)州……。

今天，我登上高高的黃鶴樓。黃鶴樓建在湖北省武漢市。它一共有五層，很高很高，它有40個(gè)棱角，從下往上看，首先映入眼簾的是“黃鶴樓”一個(gè)大金匾，很氣派。我爬到第三層，從樓上往下看，人簡(jiǎn)直就是跟小螞蟻一樣，在地下爬行。到了第五層，在走廊里，有許多古代的名人字畫。望眼一觀，長(zhǎng)江大橋就在我的眼前。長(zhǎng)江大橋分三層，最上面一層有川流不息的汽車，中間一層是火車運(yùn)行的軌道，最下面一層是來(lái)來(lái)往往的輪船。

我喜歡黃鶴樓，同學(xué)們。你們也去黃鶴樓玩玩吧！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

昨天，章老師（語(yǔ)文老師）通知我們帶一個(gè)生雞蛋。

我回到家里，急切地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，家里還有沒(méi)有生雞蛋了？別忘了給我留一個(gè)生雞蛋，明天要用?！眿寢寣?duì)我說(shuō)：“有啊!還有好幾個(gè)呢！”說(shuō)著就給我拿了一個(gè)小雞蛋。“這個(gè)可以嗎？”“可以，可以，可以?！蔽移惹械哪眠^(guò)這個(gè)雞蛋，在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然，我的目光盯到了一個(gè)小玻璃瓶的身上，我又望望這個(gè)小雞蛋，心想:這個(gè)玻璃瓶正好可以放上這個(gè)小雞蛋。我拿來(lái)這個(gè)瓶子，把雞蛋放了進(jìn)來(lái)。又怕雞蛋碎掉，就又加了一層塑料袋，一搖，發(fā)現(xiàn)不動(dòng)了，我才放心了。

今天早上，我把雞蛋放在書包里帶過(guò)來(lái)了，我把書包放在電動(dòng)車前面，讓媽媽用雙腳夾住書包，不讓書包掉下來(lái)。其實(shí)，我有點(diǎn)多慮，書包根本就不會(huì)掉下來(lái)。進(jìn)了江蘇大學(xué)的校門，我腦子里就在想打碎雞蛋的后果，章老師會(huì)不會(huì)罵？章老師讓我們帶雞蛋來(lái)，我卻帶個(gè)碎雞蛋，挺不好的?？偹闶琼樌搅藢W(xué)校。

進(jìn)了教室，我迫不及待地把雞蛋拿出來(lái)，仔細(xì)地看了看它，發(fā)現(xiàn)雞蛋還沒(méi)有碎，我長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，又看了看同學(xué)，發(fā)現(xiàn)怪怪的，現(xiàn)在，同學(xué)們都在看自己的雞蛋，還在相互詢問(wèn)對(duì)方是用什么方法把雞蛋帶過(guò)來(lái)的。我也加入了這個(gè)討論組，也有同學(xué)來(lái)問(wèn)我了，我就說(shuō)是用一個(gè)小玻璃瓶子帶來(lái)的。看著“安全抵岸”的雞蛋，心中非常喜歡。后來(lái)我要去跳繩了，就決定把雞蛋放在書包的側(cè)兜里，因?yàn)槟抢锉容^安全。

可憐天下父母心，現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到了當(dāng)父母是多么不容易。今天要我們保護(hù)一個(gè)小小的雞蛋就讓我們這么緊張，這么激動(dòng)，何況父母保護(hù)了我們十年，在我們身上花費(fèi)了這么多心血，我決定以后一定要好好回報(bào)父母。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

我準(zhǔn)備了一個(gè)碗，在碗里裝了半碗左右的清水，從冰箱里拿了一個(gè)新鮮的雞蛋，放入碗中，雞蛋一下就沉入了水底，呵！它可象一艘小潛艇。我用一只小湯匙作為裝鹽的計(jì)量工具。放了一勺鹽，鹽粒沉入水中，冒著小小的水泡，一會(huì)兒鹽融化在水中不見(jiàn)了，雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜。我又放了一勺鹽，這次放下去的鹽好象沒(méi)有那么快融化，一粒粒鹽落在碗里落在雞蛋上，為了讓鹽加速融化，我找來(lái)一支筷子，在水里輕輕攪動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)的水紋漸漸地停了下來(lái)，鹽粒消失了?？墒请u蛋還是沉在水中，紋絲不動(dòng)。看來(lái)是我的鹽加得不夠多吧，我心想，于是我加了四勺鹽。隨著鹽粒的融化，雞蛋在水里晃動(dòng)著，雞蛋先是較圓的那一頭抬了起來(lái)，而后整個(gè)離開(kāi)了水底，懸浮在水中。之后，我又放了兩勺鹽，讓雞蛋完全浮出水面。

我的第一次浮力實(shí)驗(yàn)終于成功了。我?guī)е闷娴男那?，跑去?wèn)媽媽，媽媽告訴我：“因?yàn)樗屑恿他}，使水的浮力變大，雞蛋被水的浮力托出了水面。”哦！原來(lái)是這么回事，以前看電視，人可以漂浮在水面上，那一定也是水里面的鹽份很高。

生活中要多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多觀察，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的科學(xué)奧秘的。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

除了先指導(dǎo)孩子看懂圖畫所表達(dá)的意思，再引導(dǎo)他像講故事一樣地講出來(lái)之外，當(dāng)然在孩子講之前，教師可以先循循善誘地講一遍，同時(shí)再啟發(fā)孩子運(yùn)用自己的奇思妙想來(lái)進(jìn)一步想象構(gòu)思，最好讓孩子在不偏離圖畫主題太遠(yuǎn)的前提下，能有自己的一些見(jiàn)解，總之一句話，一定要允許孩子馳騁于自己那豐富的想象力中，在這里教師萬(wàn)萬(wàn)不可越俎代庖，否則教育出來(lái)的孩子所寫作文就會(huì)非常死板、教條，那是當(dāng)代八股文的縮影，他的想象力也會(huì)逐漸被教師扼殺!

教師引導(dǎo)著講完了，孩子也已經(jīng)用自己的話把圖的內(nèi)容都說(shuō)過(guò)了，接下來(lái)我個(gè)人認(rèn)為最關(guān)鍵的一步，也是我和其他作文教學(xué)班不同的一點(diǎn)是——一般的作文班教學(xué)到這里的時(shí)候，教師往往在孩子“說(shuō)”完之后，就讓孩子“寫”開(kāi)了，而我與他們不同的地方是——我沒(méi)有馬上讓孩子寫，因?yàn)楦鶕?jù)我以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能力比較超前的孩子在這個(gè)時(shí)候馬上就寫，當(dāng)然不成問(wèn)題，可是大多數(shù)的孩子還是一籌莫展地在咬著手里的筆桿子挨時(shí)間，經(jīng)過(guò)縝密的思考，我是這樣處理的：我沒(méi)有馬上讓孩子寫，而是我先在黑板上“范寫”，在我范寫的過(guò)程中，我還是一邊征求著孩子的意見(jiàn)，一邊講解著一些比較具體的語(yǔ)法知識(shí)，比如”在本文的一開(kāi)頭應(yīng)該先交代時(shí)間”，“到那里應(yīng)該分段了，為什么要分段呢?因?yàn)榈攸c(diǎn)或時(shí)間發(fā)生了變化”;“這里應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢”云云。有些地方在寫的過(guò)程中，我甚至還主動(dòng)征求孩子們的意見(jiàn)應(yīng)該怎樣寫呢，這樣極大地刺激了孩子們創(chuàng)作的積極性，話說(shuō)到這里還沒(méi)有完呢，我在寫完這篇下水文之后，通常還會(huì)請(qǐng)一兩個(gè)寫作特別吃力的孩子再讀一讀，然后我馬上就把黑板上的下水文給擦掉，然后讓孩子開(kāi)始動(dòng)筆寫……

兒子上二年級(jí)，一回來(lái)寫作文就很頭疼。為什么呢，在他的心中沒(méi)有形成一個(gè)對(duì)作文地概念。

我問(wèn)過(guò)他，老師上課時(shí)也沒(méi)有說(shuō)明什么是作文，作文的分類、寫法，開(kāi)始就是簡(jiǎn)單地列題綱，叫學(xué)生回家寫。

最近，學(xué)校布置最多的可能就是讀后感了。小子回來(lái)連什么是讀后感的定義都不知，更別說(shuō)寫了。汗埃

就是這些看似簡(jiǎn)單的原因，導(dǎo)致好多學(xué)童怕寫作文，一開(kāi)始就不理解，還硬趕鴨子上架。

寫作文，我想老師引導(dǎo)是第一位，要學(xué)生弄清、弄懂什么是作文，可從簡(jiǎn)單的寫句子開(kāi)始;例文分析是最重要的，拿一篇文章來(lái)看別人怎么寫，分析為什么這么寫，還能怎么寫，讓學(xué)生去嘗試寫寫。最后就是出一個(gè)題目，在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們?nèi)绾窝芯款}目，確定重點(diǎn)，讓學(xué)生在課堂一起豐富內(nèi)容，最后讓大家一起寫。

這樣，慢慢地，讓學(xué)生知道作文原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

【我的小制作——不倒翁】

今天的作文課上，我們都做了一個(gè)小制作。有的同學(xué)做了精美的橘子燈；有的同學(xué)用燭光紙做了美麗的蝴蝶；還有的同學(xué)做了奇妙的光燈；而我最喜歡的就是不倒翁了。

放學(xué)回到家，我想親手制作一個(gè)不倒翁。于是我從家里找來(lái)做不倒翁的材料：有雞蛋、卡紙、螺絲帽、膠帶、水彩筆、蠟燭和火柴。一切都準(zhǔn)備好了，我就開(kāi)始制作部倒翁了。首先，我把新鮮的雞蛋小心翼翼地放在手里，用筷子把雞蛋殼弄了一個(gè)小孔，在把雞蛋從小孔里倒出來(lái)，用清水把雞蛋殼沖洗干凈。可是洗雞蛋殼時(shí)不小心把雞蛋殼洗碎了。只好重新返工。當(dāng)我第二次洗雞蛋殼時(shí)，我更加小心了這才把雞蛋殼洗干凈。我接著把螺絲帽輕輕地放入小孔內(nèi)。

為了保持蛋殼的平衡。然后點(diǎn)燃蠟燭，將蠟燭油滴入小孔內(nèi)固定螺絲帽，讓它不亂晃。但是我在放螺絲帽的時(shí)候一不留神，把雞蛋殼又弄出了一個(gè)小孔。唉！做不倒翁怎么這么難啊！只好又返工。我又小心地把螺絲帽放進(jìn)了蛋殼中固定好，真的好緊張啊！為了保持不倒翁的美觀，我再做一頂漂亮人小帽子給小孔遮住，在帽子的左右兩邊粘上兩個(gè)兔耳朵。最后在蛋殼上用彩筆畫上一雙紅眼睛，一張三瓣嘴。在畫畫的時(shí)候，雞蛋發(fā)生了破碎，我只好再一次返工。第三次我更加小心謹(jǐn)慎。啊！在第三次的返工之后，一個(gè)栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。

通過(guò)這件事我懂得了：有些東西看起來(lái)很容易，可是做起來(lái)卻很難。

【我的小制作】

今天老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做一個(gè)小制作。我想用雞蛋殼做一個(gè)不倒翁，因?yàn)檫@個(gè)比較簡(jiǎn)單。

我先找齊制作不倒翁的材料：雞蛋、螺絲帽、蠟光紙、彩筆、雙面膠、剪刀、火柴和蠟燭。一切準(zhǔn)備好了，我就開(kāi)始制作了。我首先從冰箱里取出一個(gè)新鮮的雞蛋，用剪刀在雞蛋較小的一頭戳一個(gè)小孔，把蛋清和蛋黃倒進(jìn)碗里，用清水把空蛋殼沖洗干凈。等水干之后再小心翼翼地把一顆螺絲帽放進(jìn)去，可是蛋殼還是不愿意立起來(lái)，我就繼續(xù)放螺絲釘，直到蛋殼立起來(lái)為止。接著我點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟油通過(guò)蛋殼的小洞滴在螺絲帽上，等蠟干了，螺絲帽就不會(huì)亂跑了。最后，我用記號(hào)筆在蛋殼上畫了眼睛、鼻子和嘴巴，我又用紅色的紙做了帽子和卷發(fā)。這樣，一個(gè)小丑不倒翁就做成了。媽媽看了我做的不倒翁，夸贊道：“兒子，你的手真巧！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。

通過(guò)這個(gè)小制作，使我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

今天，下了春天的第一場(chǎng)雨，雨絲細(xì)細(xì)的，細(xì)細(xì)的雨絲下在我們的臉上，不是圓圓的雨滴，而是細(xì)細(xì)的雨絲，春雨姑娘讓春雨輕輕地灑，小草也會(huì)慢慢地探出頭，柳樹發(fā)芽了，干渴的大地痛快地喝著雨水，萬(wàn)物復(fù)蘇。

回到家，總是看窗外的雨，牛毛細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，春天來(lái)了！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

11月3日，天氣：晴。 狐貍搶走烏鴉的肉后，一溜煙跑掉了。這時(shí)一只獅子在找食物。

忽然狐貍從那兒走過(guò)，獅子看見(jiàn)了說(shuō)：“這下好了，我不用再找食物了?！庇谑勤s緊去抓狐貍了。獅子跑呀，跑呀，終于追到了狐貍。獅子踩著狐貍的尾巴，狐貍叫得連嘴里的肉都掉了。這時(shí)烏鴉追來(lái)了，乘獅子不注意把肉搶走了。獅子很生氣，放了狐貍?cè)プ窞貘f了。結(jié)果獅子沒(méi)追上烏鴉，反而掉到了烏鴉的陷阱里去了。狐貍看見(jiàn)獅子都被打敗了，覺(jué)得何況是自己呢！烏鴉說(shuō)：“看你下次還敢不敢再搶我的肉。不過(guò)下次自己也要多加小心了！”

12月3日，天氣:晴。想起來(lái)就高興 每當(dāng)我想起到紅山動(dòng)物園的時(shí)候就很高興。因?yàn)槟抢镉懈鞣N各樣的可愛(ài)動(dòng)物。在兩棲館里，有很多蛇、烏龜和漂亮的魚類。其中有一條魚特別大，我想大概有十幾米長(zhǎng)。那只魚像一艘黑色的船，在水中游動(dòng)。另我印象最深刻的是一條白蛇和一條青蛇，它們緊緊的盤在一起，像電視中的白娘子和小青一樣，是一隊(duì)姐妹。然后我們到了大形動(dòng)物表演館。我看見(jiàn)了山羊走鋼絲。老山羊像一位長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須的老爺爺，表演起來(lái)卻很靈活，讓我很驚奇。表演結(jié)束后，我和媽媽又在兒童樂(lè)園玩了很長(zhǎng)時(shí)間。我們還拍了好多照片，還買了很多好吃的。最后我高興的回了家。

現(xiàn)在我一看到這些照片，想起來(lái)就高興。下次我還要再去玩！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

我的妹妹叫方玲瑜，她的皮膚雪白雪白的，好像潔白的雪花，一雙小小的眼睛，一眨一眨的，透出一股機(jī)靈頑皮勁。她特別調(diào)皮，我們?nèi)叶冀兴靶√詺狻薄?/p>

記得有一次，媽媽買了一把粉色的泡泡槍回來(lái)。媽媽說(shuō)過(guò)，不可以把泡泡弄到屋里。可是妹妹偏不聽(tīng)，故意把泡泡槍往屋里噴，將屋里弄得亂七八糟的，然后被我媽媽打了屁股。

前幾天，弟弟正在玩一個(gè)玩具，妹妹就跑過(guò)去和弟弟搶。弟弟緊緊抓住玩具不放，她搶不走，就突然松手，弟弟一下子失去平衡，摔倒在地。然后她趁弟弟不注意，趕緊把玩具搶走了，弟弟哭得很傷心，惹得媽媽非常生氣，把妹妹抓過(guò)來(lái)罰站。

昨天晚上，媽媽給妹妹洗澡。洗完澡，媽媽要給妹妹穿衣服，可妹妹不聽(tīng)話，不管媽媽怎么說(shuō)，她就是不穿。媽媽都快被氣暈了，只好叫爸爸來(lái)收拾這個(gè)“小淘氣”，妹妹才肯乖乖穿上衣服。

妹妹真淘氣，全家都拿她沒(méi)辦法，不過(guò)我們也都很喜歡她。哎，真是個(gè)讓人又愛(ài)又恨的“小可愛(ài)”。