無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

我喜歡萬(wàn)紫千紅的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡碩果累累的秋天，但我更喜歡大雪紛飛的冬天，因?yàn)槎鞎?huì)下雪，下了雪就可以堆雪人、打雪仗……

11月22日那天晚上，人們都睡了，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，唯獨(dú)雪戴著“六角帽”來(lái)到人間。早晨，媽媽叫醒我，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，屋外白花花的，一片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，美麗無(wú)比。

站在高處，房頂上像鋪上了白雪公主的拖地長(zhǎng)裙；電線桿上像裹上了白馬王子的白皮夾克；公園的大松樹上堆滿了雪，好像一個(gè)小山，樹枝仿佛要被雪壓斷似的。

雪，像云煙一樣輕柔，如玉石一般潔白。放眼望去，一座座山脈冰清玉潔，一片片林海白浪翻飛。

草地里，有一群小孩兒，他們?cè)诟墒裁?？原?lái)是在打雪仗，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，你一球，我一球，他們玩得不亦樂(lè)乎。

這一場(chǎng)雪，下得大而輕，讓我感受到雪的無(wú)比神圣！

我愛(ài)這場(chǎng)雪，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。難道這場(chǎng)雪不是冬爺爺送給我們最好的禮物嗎？

五年級(jí)的作文 篇2

在風(fēng)霜的經(jīng)歷中，得知了冷暖。在辛勤的勞動(dòng)中，得知了付出。同時(shí)，也在分別的痛苦中，得知了牽掛。

可以說(shuō)，只有親身經(jīng)歷過(guò)的感受才會(huì)體會(huì)的那么真，那么深。自出生以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)家很長(zhǎng)時(shí)間的記錄，高一，初中畢業(yè)后的更上一個(gè)階段。上了高一后，獨(dú)自生活在校園里，可以說(shuō)我的人去了學(xué)校，但心還留在家里。呵！當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有感覺(jué)什么時(shí)候，覺(jué)得這樣能逃脫媽媽天天嘮叨的牢籠，仿佛自己像丑小鴨突然變成白天鵝，無(wú)約束，也變得輕松了！好景不長(zhǎng)，日復(fù)一日，中秋節(jié)到了。那晚，學(xué)校沒(méi)有放假，雖然有同學(xué)相伴，有各種各樣的月餅，有天邊最美的月色。心想：究竟哪家燈火將為我而明呢？人生是一場(chǎng)流浪者的游戲，不是說(shuō)暫停就能暫停的。也不怕大家笑話，這是我第一次離家這么長(zhǎng)的時(shí)間，也第一次體驗(yàn)流浪者的滋味。在家看月亮總有一種暖暖的感覺(jué)，可能是溫馨吧。學(xué)校的月亮只會(huì)讓人感到寂寞，在心里的月亮漸漸模糊，我懂得，它是我心里的小精靈，小精靈的名字叫牽掛！當(dāng)時(shí)，回家的欲望十分強(qiáng)烈！于是對(duì)月亮訴說(shuō)。

在這一刻，媽媽在我的腦海出現(xiàn)，深深印在我的心里。我想：媽媽對(duì)我的牽掛一直藏在心里卻無(wú)處訴說(shuō)吧！在我小學(xué)到現(xiàn)在這么多年，您一直含辛茹苦的接送我上放學(xué)，直到我上了高一，雖然您不用再接送我了，但是您還是覺(jué)得這一切沒(méi)變多好，還是能繼續(xù)送我上放學(xué)，至少這樣能少了牽掛吧。

高中，我的人生新篇章，也是邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但時(shí)間從我的身邊悄悄走過(guò)，剩下的只有牽掛了。媽媽，您牽掛我的心將讓我得到永無(wú)竭盡的力量，讓我在拼搏的道路上獲得成功。

記得海子曾說(shuō)：“給每一條河，每一座山，取一個(gè)溫暖的名字，“珍惜一朵花的芬芳，靠近去嗅嗅吧，那就是那美麗的花朵給你的愛(ài)，珍惜一縷陽(yáng)光的燦爛，走到太陽(yáng)底下去曬吧，那就是溫暖的太陽(yáng)給你的愛(ài)”。牽掛其實(shí)也是一種幸福，媽媽，謝謝您的牽掛，讓我知道幸福又何須尋找。一路走來(lái)，一路珍惜，愛(ài)就在身邊。

五年級(jí)的作文 篇3

今年冬天似乎比往年更寒冷。由于冬爺爺?shù)摹隘偪瘛?，我的手上毫不留情地長(zhǎng)出了三顆凍瘡?！袄洗蟆遍L(zhǎng)在手背上，既大又紅，是在一次下雪中“出生”的；“老二”長(zhǎng)在無(wú)名指的關(guān)節(jié)上，使我的關(guān)節(jié)變得又大又腫，不能自由屈伸；“老三”長(zhǎng)在小手指上，使我的小手指看起來(lái)就像根胡蘿卜。

它們“兄弟”幾個(gè)常常會(huì)惹惱我：寫字時(shí)，它們常常突然癢起來(lái)，讓我難受無(wú)比。不經(jīng)意的小擦小碰也會(huì)使它們“變本加厲”，令我又癢又疼。當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，雙手在被窩兒里暖和起來(lái)，凍瘡們也開始活躍起來(lái)，它們讓我又熱又癢，手上仿佛有無(wú)數(shù)只螞蟻在爬。

終于有一天，我實(shí)在忍不住了，決定和它們來(lái)一次“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我拿出手套放在凍瘡上使勁地搓著……最后，手上的皮搓破了，膿水往外滲，反而雪上加霜。于是，我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“聽說(shuō)辣椒水可以治……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便“絕塵而去”，直奔廚房，我先找來(lái)辣椒，再把辣椒搗碎，然后泡進(jìn)水中，最后把手放人水中。哇，我的手頓時(shí)又熱又辣，我咬緊牙關(guān)忍著，忍著。一個(gè)星期過(guò)去了，手還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，凍瘡反而大了一圈。正在我唉聲嘆氣時(shí)，爸爸說(shuō)：“附近的藥店里好像有凍瘡膏。”我驚喜地問(wèn)道：“真的？”爸爸肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭?！罢媸翘熘乙?！”我情不自禁地說(shuō)。藥買來(lái)了，我堅(jiān)持用了一個(gè)星期，可依然不見(jiàn)好轉(zhuǎn)……

凍瘡真惱人??！因此，我想告誡大家，一定要保護(hù)好自己的雙手，注意保暖。要是生起凍瘡來(lái)，真是難受到家了！

五年級(jí)的作文 篇4

走進(jìn)奶奶的房間，總會(huì)看見(jiàn)墻上掛上大大的照片。照片中的奶奶笑得無(wú)比燦爛，而照片中的另一位男主角——爺爺，笑著摟住了我的奶奶——這是一組婚紗照?？吹贸鰜?lái)，我爺爺奶奶可是當(dāng)時(shí)的“金童玉女”呢！當(dāng)我每次想拿下來(lái)細(xì)看時(shí)，奶奶總會(huì)想珍寶一樣，叮囑我要小心，有時(shí)候甚至連拿不給拿下來(lái)。

至于奶奶為什么那么細(xì)心呵護(hù)，我也是知道一點(diǎn)的——當(dāng)時(shí)奶奶家里窮，和爺爺?shù)奈ㄒ灰粡堈掌仓皇＿@幅了。

一天，停電了，我睡不著，嫌熱，便躡手躡腳地跑去和奶奶的一起躺涼席。我剛燙傷，奶奶邊說(shuō)：“娃，還沒(méi)睡呢？”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，“奶奶，對(duì)不起啊，太熱了，睡不著，吵醒你了？”奶奶搖搖頭：“來(lái)來(lái)來(lái)，反正我也睡不著，雅兒?。∨隳棠塘臅?huì)天??！”我點(diǎn)頭，看到那幅照片，便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，跟我說(shuō)說(shuō)你和爺爺?shù)墓适聠h！”起先，奶奶不肯說(shuō)，后來(lái)依不過(guò)我的哀求，無(wú)奈窒息，娓娓道來(lái)：“以前你爺爺啊，使我們大院里最帥的一小伙子，許多姑娘都對(duì)他有好感。我又何嘗不是哩？可我當(dāng)家教嚴(yán)，未出來(lái)工作不許談戀愛(ài)，我也就這樣平平淡淡地讀完書。出來(lái)工作了，我做一名教師，你爺爺呢，也做一名體育老師。我們朝夕日對(duì)，也許也就這樣產(chǎn)生了感情?！闭f(shuō)到這時(shí)，接著皎潔的的月光，我看到奶奶的臉紅了，露出孩子般的笑。她也許沉浸在回憶中，未發(fā)現(xiàn)我在看她，滔滔不絕地說(shuō)道：“然后，他每天送雞蛋湯給我喝（在當(dāng)時(shí)，雞蛋可是奢侈品）。再后來(lái)，我們?nèi)ゴ蹇诳磻颉捱扪窖健?。忽然下雨了，我趁他不注意時(shí)，回家找蓑衣給他，回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它跑去了池塘，折了一大片荷葉幫我遮雨?！甭牭竭@，一向不愛(ài)掉淚的奶奶眼泛淚光。

……

當(dāng)時(shí)我即使睡著，依然忘卻。唯一記得的是，爺爺和奶奶的愛(ài)情故事。會(huì)想起他們的一生，爺爺和奶奶都未對(duì)對(duì)方說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你?！钡麄冃膮s愛(ài)著對(duì)方，為對(duì)方做出的行動(dòng)早已化為千萬(wàn)句“我愛(ài)你。”也許，史上最轟烈的愛(ài)情不過(guò)如此吧。

五年級(jí)的作文 篇5

跟一些獨(dú)生子女家庭的同學(xué)聊起來(lái)，他們往往都會(huì)羨慕我們這些有弟弟妹妹的人，因?yàn)橛袀€(gè)人陪著你長(zhǎng)大，可以給你做姐姐的機(jī)會(huì)，讓你批評(píng)教育或是安慰照顧，總之，有弟弟妹妹真的是一件很美好的事情。

說(shuō)到這，就不得不提下我們家那個(gè)混世魔王了——我的老弟。我弟其實(shí)就比我小幾歲，在他出生的時(shí)候我也還是個(gè)孩子，所以那時(shí)雖然無(wú)比激動(dòng)欣喜可是心里還是有一點(diǎn)小恐懼的，因?yàn)楹ε氯绻錾?，爸爸媽媽是不是就不?huì)像以前那樣對(duì)我那么好，他會(huì)不會(huì)搶走我的一部分父愛(ài)母愛(ài)，我也不能再像從前那般無(wú)憂無(wú)慮，做我刁蠻任性的小公主了。

可是，這些懷疑擔(dān)憂都在他出生的那一刻完全的被打消了?？吹剿駛€(gè)小天使一般的模樣，我的心立馬就化了，他圓乎乎的臉蛋，五官還沒(méi)怎么長(zhǎng)開卻也能看得出帥氣的模樣，小小的手，小小的腳，還不及我手的一半大，他從出來(lái)就開始哭個(gè)不停，卻在看到我的時(shí)候好像似有似無(wú)的笑了一下，那一瞬間我就更加的確定要對(duì)他好了。

當(dāng)然，隨著他長(zhǎng)大，我們之間也會(huì)有多多少少的矛盾和摩擦，可是這些都阻擋不了我們相親相愛(ài)，因?yàn)檠壌蟾攀沁@個(gè)世界上最密不可分的聯(lián)系了吧。

我的老弟，有時(shí)也會(huì)調(diào)皮任性，很不聽話，那時(shí)候我也會(huì)很生氣，拿他沒(méi)辦法。可是有時(shí)候他也會(huì)很可愛(ài)，特別懂事，有好吃的會(huì)給我留下，經(jīng)常會(huì)給我講笑話，他也很聰明，很小的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)背很多古詩(shī)了。

其實(shí)不管他是什么樣子，他都是我最愛(ài)的老弟，希望他能夠健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。

五年級(jí)的作文 篇6

一天晚上，我正在做作業(yè)，這時(shí)，老爸走進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“兒子，走吧，我們?nèi)ヅ軙?huì)兒步?！睂?duì)此，我當(dāng)然沒(méi)有拒絕。

跟著老爸到了文理學(xué)院，爸爸先和我說(shuō)了一下長(zhǎng)跑的技巧，便開始跑了。一開始，我和老爸跑步速度都一樣。我兩只手和腿均勻而有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，但呼吸卻不怎么跟得上，這時(shí)，老爸又對(duì)我說(shuō)了：“你不用跟我用一樣的速度跑，不行了可以跑慢一點(diǎn)兒。要調(diào)整呼吸，不然的話是跑不長(zhǎng)的。”我應(yīng)了一聲，但并沒(méi)有減速，而是開始調(diào)整呼吸，讓它盡量可以跟上手和腳的節(jié)奏，過(guò)了好一會(huì)兒，我才把呼吸調(diào)整好，發(fā)現(xiàn)果然輕松了不少，但往前一看，我和老爸已有很長(zhǎng)的差距了，于是我開始加速，盡量縮短距離。但我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的體力開始不支，身體也越來(lái)越沉重，我努力地調(diào)整著呼吸，想讓自己再多堅(jiān)持一會(huì)兒，但卻并沒(méi)有多大的作用。我的兩腿開始發(fā)軟了，好像灌了鉛似的越來(lái)越重，雙手原有的節(jié)奏也開始渾亂，我感覺(jué)眼前的事物變糊了，這時(shí)的我已經(jīng)跑了5圈20xx米了，我本想休息一下的，但這時(shí)，老爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，再跑2圈，再跑2圈就結(jié)束了?！边@又讓我拾回了信心，又開始跑了起來(lái)，

但事情并沒(méi)有想象的這么簡(jiǎn)單，我才剛跑了不到100米，肚子偏左的部位就開始痛了起來(lái)，而且越跑越痛，一刻都不停，我本想停下休息一下，但又想了一下：都到這種地步了，怎么能放棄？于是，我便又忍著疼痛跑了起來(lái)，但不一會(huì)兒，我又不行了，但心里想著，我一定可以的，便用左手捂住那個(gè)部位，繼續(xù)跑，終于，在我的努力下，我終于成功地跑完了全程。

這時(shí)，我覺(jué)得有一朵鮮花在我的心中怒放，那就是堅(jiān)強(qiáng)之花。

五年級(jí)的作文 篇7

今天，我們學(xué)了一篇課文《人類的老師》，文中講到雞蛋是“薄殼結(jié)構(gòu)”，無(wú)論你怎樣用力也捏不碎。我決定自己做一次實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。

晚飯后，我興沖沖地走進(jìn)廚房，挑了個(gè)大雞蛋。爸爸見(jiàn)了生氣地問(wèn)我：“怎么剛吃了晚飯就要吃雞蛋，難道你沒(méi)有吃飽嗎？”“才不是呢！我是在做‘薄殼結(jié)構(gòu)’的實(shí)驗(yàn)。”“薄殼結(jié)構(gòu)？”爸爸聽了，眉頭立刻舒展了，看得出來(lái)他對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)也很感興趣。

我一馬當(dāng)先，握住雞蛋，使勁地捏?？晌疫B吃奶的力氣都使出來(lái)了，雞蛋依然躺在我的手心呼呼大睡。爸爸搶過(guò)雞蛋說(shuō)：“你人小，沒(méi)力氣，看你老爸的?！蔽倚南耄骸鞍职至獯?，也許能捏得碎?！敝灰?jiàn)爸爸用手指捏緊雞蛋，猛一使勁?！芭尽钡囊宦?，雞蛋碎了，蛋清蛋黃濺得滿地都是?！巴炅耍@下可好！”媽媽一邊埋怨，一邊費(fèi)力地打掃。

爸爸得意地說(shuō)：“看，雞蛋不是被我捏碎了嗎？所以書上的答案不一定是正確的，千萬(wàn)不能人云亦云哪！”

難道真如爸爸所說(shuō)嗎？我回憶著爸爸捏雞蛋的過(guò)程，猛然醒悟過(guò)來(lái)，說(shuō)：“爸爸，你剛才是怎么捏的？如果你是用手指捏住雞蛋，雞蛋受力不均勻，當(dāng)然會(huì)碎了。如果你把雞蛋全握在手上，我敢保證，無(wú)論你用多大力氣，也不能把它捏碎?！?/p>

爸爸聽了將信將疑，又挑了一個(gè)雞蛋捏捏看。碰巧被媽媽看見(jiàn)了，媽媽連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你就別再瞎折騰了，你還嫌給家里添的亂少嗎？”我說(shuō)：“哎呀，媽，你就讓爸爸再捏一回吧！如果能他捏得碎，你就拿我是問(wèn)?！眿寢屵@才不作聲。

爸爸先把雞蛋捏在右手手心，左手很輕松地放下。很顯然，他肯定沒(méi)把這小小的雞蛋放在眼里。爸爸咬著牙，猛一發(fā)力，這回，雞蛋卻紋絲不動(dòng)。爸爸生氣了，只見(jiàn)他屏住呼吸，皺著眉頭，又把左手合上去，兩只手一起用力，臉憋得通紅，只到筋疲力盡為止，雞蛋仍完好無(wú)損。

“看來(lái)，我不能再跟我兒子唱反調(diào)了?！そY(jié)構(gòu)’果然厲害！”爸爸感嘆道。

我聽了興奮不已，“薄殼結(jié)構(gòu)”既輕便又省料，難怪許多著名建筑都是“薄殼結(jié)構(gòu)”。自然界給人類的啟示真大呀！

五年級(jí)的作文 篇8

我是個(gè)不幸的孩子，因?yàn)槲覜](méi)有一雙欣賞萬(wàn)物的眼睛，但我也是個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫暖的家，有父母的關(guān)愛(ài)縈繞在我身旁。

十一年前的那個(gè)冬天，我和弟弟降生到了人間，因?yàn)樵绠a(chǎn)的緣故，我和弟弟一出生就被送進(jìn)了保溫箱，然而，由于護(hù)士操作不當(dāng)，我的保溫箱溫度過(guò)高，導(dǎo)致我的雙眼視網(wǎng)膜脫落，落下了眼疾。后來(lái)，父母帶著我到了上海等地的醫(yī)院治療眼睛，但是所有的努力最后都付諸東流。在我一歲那年，最后一絲光明也從我的世界里消失了，從此，我成了一個(gè)雙目全盲的孩子。

我是個(gè)安靜的孩子，我不能像別的孩子那樣盡情玩耍，我只能通過(guò)我的聽覺(jué)來(lái)感受他們歡快的心情。我不知道天是怎樣的藍(lán)，我不知道樹是怎樣的綠，我不知道花兒是怎樣的五彩繽紛，我不知道大海是怎樣的一望無(wú)際，我甚至連最親愛(ài)的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣都不知道。

當(dāng)我絕望時(shí)，是父母牽起了我的手，他們帶著我沐浴在陽(yáng)光下，告訴我天是多么的藍(lán)；他們讓我撫摸綠樹，讓我感受生命

的蓬勃茂盛；他們領(lǐng)著我在花海中徜徉，讓我呼吸著花兒的芬芳……可以說(shuō)，父母就是我的眼睛。

三年前我開始學(xué)習(xí)薩克斯，父親每周送我到老師家，風(fēng)雨無(wú)阻。每次當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，父親總是在旁邊耐心地等我，十分鐘、三十分鐘、五十分鐘……時(shí)間在父親漫長(zhǎng)的等待中逝去，可父親從無(wú)怨言。當(dāng)我遇到困難，想放棄時(shí)，父親總是對(duì)我說(shuō)：“只要愿意堅(jiān)持，就一定有夢(mèng)想成真的一天！”此后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，父親的話總會(huì)回蕩在我耳邊，使我有勇氣堅(jiān)持下去。去年，我參加了福州市教育局舉辦的福州市中小學(xué)生薩克斯比賽。由于第一次參加比賽，我感到無(wú)比的緊張，雙腿不住地顫抖，手心里全是汗。父親緊緊握住我的手，告訴我要勇敢。那一刻，我分明感受到一股強(qiáng)大的力量通過(guò)父親的雙手傳到我的手心，傳到我的心里。這股神秘的力量讓我不再畏懼。在那場(chǎng)比賽中，我發(fā)揮穩(wěn)定，獲得了一等獎(jiǎng)。我深深地知道，是父親的愛(ài)讓我創(chuàng)造奇跡。

作為一個(gè)盲人，我的生活中有很多不便，但我也想感受這個(gè)世界的精彩。父母親看出了我的心思，每年暑假，他們總是會(huì)帶我出去旅行。我游覽過(guò)泉州開元寺、將樂(lè)玉華洞，玩賞過(guò)廈門鼓浪嶼、貴安水世界等許多地方。走的地方越多，我越發(fā)感受到世界是多么的遼闊而美好，它再也不是無(wú)邊的黑暗了。在一次去武夷山旅行的途中，我發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)，我感到非常難過(guò)，我恨自己這么不爭(zhēng)氣，竟然在旅行途中生病，給父母增添更大的麻煩。山上的夜晚又黑又冷，而且據(jù)說(shuō)要沿著山路走到很遠(yuǎn)的地方才有藥店。父親二話不說(shuō)，就出了賓館去幫我買藥。不知過(guò)了多久，父親終于回來(lái)了。他喂我喝下熱乎乎的湯藥。那一夜，父母一整夜守在我身邊，他們的愛(ài)讓我感到那么的溫暖，那么的寧?kù)o。

我是個(gè)盲孩子，但我的世界并不因此而黯然無(wú)光，是父母的愛(ài)讓我的生活有了繽紛的色彩。感謝父母，是你們的愛(ài)讓我的世界春暖花開！

五年級(jí)的作文 篇9

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。

對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼·羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼蒂克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫·凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。

讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦、每一個(gè)黃昏。

五年級(jí)的作文 篇10

溫暖的旅程，有溫暖人心的伙伴與父母，就是一個(gè)快樂(lè)、美好、幸福的旅程。

那一年，正值炎熱的夏季，爸爸約了他的朋友，與我們一起去溫州度一個(gè)瘋狂的假期，與我們同去的小孩都比我大，所以，我只算一個(gè)小弟。

去溫州的第一站便是黃金海灘，在那里可以捉螃蟹、釣魚、沖浪、曬太陽(yáng)浴……于是我們一到賓館，換好衣服，便沖向金燦燦的海灘，藍(lán)晶晶的大海。

在沙灘上尋找爬動(dòng)的螃蟹，是一件既危險(xiǎn)又輕松的事，輕松是因?yàn)楹苋菀拙湍馨l(fā)現(xiàn)它，危險(xiǎn)是因?yàn)闀?huì)被螃蟹的大鉗子夾著，便會(huì)痛不欲生。

我們開始在沙灘上找起這些“橫行霸道”的將軍，我注視著沙灘，慢慢地走著，忽然，我感覺(jué)腳下踩著一個(gè)什么鬼東西，抬起腳一看，哇！好一個(gè)大家伙，被我踩在了沙子里。

我立馬喚來(lái)了兩個(gè)大哥哥，我們齊心協(xié)力，一個(gè)拿著小棒子驅(qū)趕螃蟹，一個(gè)用棍子控制螃蟹爬的方向，另一個(gè)則拿著盒子等待螃蟹“入網(wǎng)”。

等螃蟹爬入盒子，我們便開始挑逗它。太陽(yáng)當(dāng)空照，我們?cè)摮灾酗埩耍墒?，我卻站不起來(lái)了，原來(lái)，腳上踩中螃蟹的傷口發(fā)炎潰爛了，于是，兩個(gè)哥哥把我抬到了賓館。

在這一個(gè)旅程中，我感到了溫暖與幸福。