在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

我喜歡音樂(lè)，像平時(shí)一樣，我把水仙花放在陽(yáng)光下，然后輕輕一笑，甩甩頭發(fā)，打開(kāi)CD，放入唱片，聽(tīng)著熟悉的音樂(lè)，在房間內(nèi)回蕩起來(lái)……

不知道自己怎么會(huì)喜歡上了音樂(lè)，也不知道音樂(lè)為什么那么吸引人。不知道，真的不知道，或許，是一種幸福的相遇吧!

我喜歡聽(tīng)柔美、舒緩的鋼琴曲。最喜歡理查得.克菜曼這樣的鋼琴家，他的音樂(lè)總能讓人想起小小的快樂(lè)，就像是漫步在歐洲街頭那般，悠然輕松;還像沐浴著陽(yáng)光一樣，有一種暖的味道。

我也很喜歡流行樂(lè)，淡淡的。喜歡胡歌淳樸的聲音，真讓人贊嘆不已，這也是他一炮而紅的原因吧!張含韻的歌甜甜的，像久違了的棒棒糖一樣，還有一種牛奶夾心的感覺(jué)。她清純玉女的形象和天真的微笑，讓人忍不住開(kāi)心起來(lái)。而古巨基以一首《天上人間》主題曲中文版，讓我驚喜不已，隨后他又接了一首主題曲《天才與白癡》，真幸運(yùn)。幸運(yùn)歸幸運(yùn)，其實(shí)他的嗓音條件是很好的，讓人總是也聽(tīng)不夠。聽(tīng)說(shuō)SHE出了新專輯《不像長(zhǎng)大》總聽(tīng)了還不錯(cuò)，三個(gè)人的聲音都是那么動(dòng)聽(tīng)、迷人、“純凈，”有一種被陽(yáng)光籠罩的感覺(jué)。

藍(lán)天、白云、碧水，時(shí)時(shí)刻刻都在吟唱著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我越來(lái)越覺(jué)得聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)真好，可以讓自己舒暢，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和享受。漸漸地，我愛(ài)上了音樂(lè)，也舍不得“她”“離開(kāi)。”

五年級(jí)的作文 篇2

貓是捕鼠能手，是老鼠的天敵。

只見(jiàn)那只黑色的貓靜靜地蹲在離老鼠洞洞口不遠(yuǎn)的地方，眼睛緊緊地盯著躲在洞里的老鼠，等待著時(shí)機(jī)。

突然，那只黑貓躬起腰，一躍而起像迅雷不及掩耳之勢(shì)地跳到了老鼠洞口跟前，用長(zhǎng)著肉墊的腿逮住了老鼠，將它拿出來(lái)故意將它放到了洞前的空地上讓它逃掉，狡猾的老鼠見(jiàn)了，像一支箭一樣逃到別處，貓心里好像在想：“這老鼠一下子吃掉太可惜了，我現(xiàn)在正閑得無(wú)聊，倒不如讓這只老鼠陪我玩玩，等玩膩了再吃這只老鼠不遲！再說(shuō)了，如果這只老鼠逃掉了，我也可以再捉一只嘛！”這只貓不慌不忙的，不顯得像我們想象的那么緊張，反應(yīng)十分遲鈍，似乎每走一步都要仔細(xì)掂量一下。在捕鼠的間隙中，他還不忘活動(dòng)一下筋骨，扭一下頭，抬一抬腳，慢條斯理地把老鼠的尾巴按住，一下子把老鼠放了，一下子把老鼠捉住，好像這只老鼠是一個(gè)沒(méi)有生命的電動(dòng)玩具，要把老鼠玩死。老鼠被貓折磨得奄奄一息，這真是一只喜歡折磨人的貓！

看了這段視頻，我感慨萬(wàn)千，這種現(xiàn)象我以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，大自然真是無(wú)奇不有，更多有趣的現(xiàn)象還需我們長(zhǎng)大以后去發(fā)現(xiàn)，去探索！

五年級(jí)的作文 篇3

人生似一場(chǎng)馬拉松，在這條路上，為了名為“夢(mèng)想”的終點(diǎn)，我們奔跑著，一路揮灑著我們的汗水，手握著一份執(zhí)著大步前行，身邊有懷疑的目光，眼前擠滿他人的背影，冷風(fēng)襲來(lái)，我們不免會(huì)問(wèn)自己，一路上是什么讓我們筋疲力盡？是什么渺小了我們的身影？

萬(wàn)般的話語(yǔ)，翻騰的思緒，到心頭最后只成一曲——艱難。但我想做這艱難之下的一名行者，與我的筆一起，成為人們眼中的作家，逐這片夢(mèng)想的云，哪怕居無(wú)定所，四處漂泊。

追逐夢(mèng)想不是為了去遵從家長(zhǎng)的意愿，而是為了敲開(kāi)自己未開(kāi)啟的大門(mén)，而鑰匙一直在“努力”的鍋爐里淬煉，等待一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，等待一個(gè)合適的我們，它反反復(fù)復(fù)，就像曲終了，人散了，但回過(guò)神，音韻又起，人潮復(fù)聚，更勝之前。

“朋友啊，不要回頭?！蔽页３Ｔ诤谝瓜逻@樣告誡自己，因?yàn)槊恳淮蔚霓D(zhuǎn)身，都意味著我們放棄了下一次邁步的機(jī)會(huì)，但多少的成功，與我們何嘗不是一步之遙，所以永遠(yuǎn)不要停下自己的前進(jìn)的腳步，夢(mèng)想就是要努力地去奮斗，去追逐。不曾望見(jiàn)嬋娟的皎潔，我不哭，因?yàn)榱骼说穆飞?，我依舊有漫天的繁星，不曾錯(cuò)過(guò)。

流浪，但能寫(xiě)作，我心滿意足，因?yàn)槲蚁氪粼谑澜绲囊惶幗锹?，?yáng)光能夠照耀到的角落，安安靜靜的，卻又是轟轟烈烈的，與我的筆跳一支長(zhǎng)舞。不去期盼最好的朝霞，但永遠(yuǎn)會(huì)去攀登最高的山峰，我想要在頂端看見(jiàn)成功時(shí)被染紅的鮮花和被祝福上色的掌聲，我會(huì)把我最美麗的心愿寫(xiě)在藍(lán)天的臉上，讓它替我對(duì)每一個(gè)人微笑。

謝謝他們那時(shí)給我的鼓勵(lì)，謝謝他們當(dāng)時(shí)對(duì)我的質(zhì)疑，我肩上的包袱因你們的鼓勵(lì)而絢爛，堅(jiān)定著我的信心；因?yàn)槟銈兊馁|(zhì)疑而變得沉重，鍛煉了我的毅力。夢(mèng)想，是苦澀的咖啡，苦在嘴里，甜在心中。

今天，我依舊用我的筆，慢慢的攪拌著夢(mèng)想的滋味，但我不愿行一飲而盡的舉動(dòng)，更不愿漫無(wú)目的往里加糖，前者粗俗可笑，后者矯揉造作，沒(méi)有挫折的苦味，夢(mèng)想只是被糖分包圍的棉花糖，巨大卻空洞。

流浪，但能寫(xiě)作，我心滿意足。筆是我旅途上唯一的行囊，成功是我遠(yuǎn)方的彼岸，如今，我已開(kāi)始這場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行，是為了尋你，夢(mèng)想，夢(mèng)想。

五年級(jí)的作文 篇4

幼年時(shí)期，與幾個(gè)附近的伙伴一起玩耍，那是每天無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)，天真無(wú)邪的我們不會(huì)偽裝。我那時(shí)天真的以為大家會(huì)開(kāi)開(kāi)心心玩一輩子，都是假的。

上幼兒園時(shí)，與幼年那些伙伴中的其中三個(gè)重聚在幼兒園，當(dāng)時(shí)是高興的，有了一些學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的我們因此減少了見(jiàn)面機(jī)會(huì)，不過(guò)值得高興的是大家還能偶爾在一起玩耍。我那時(shí)還依然以為永遠(yuǎn)會(huì)保持現(xiàn)狀，保持這里的一切，都是假的。

上小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)的時(shí)候，有與五個(gè)幼兒園的同學(xué)聚到一個(gè)班級(jí)，能分到一班我還是少了幾分寂寞，因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，我們之間的距離愈拉愈遠(yuǎn)，除了上學(xué)時(shí)間基本沒(méi)有時(shí)間玩耍。我那時(shí)還是以為大家會(huì)在一起度過(guò)此生，都是假的。

步入了五年級(jí)，人數(shù)日益減少，交了新同學(xué)，少了老朋友，由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太大，成績(jī)又各個(gè)爭(zhēng)鋒，我不禁在這個(gè)熟悉和陌生的班級(jí)中感到虛偽，我不再相信任何人，因?yàn)闀r(shí)間飛速流動(dòng)的關(guān)系，我與朋友之間早已產(chǎn)生了可悲的隔閡膜。

我不再以為什么，也不再幻想什么，因?yàn)檫@一切都是那么虛假，我習(xí)慣用孤獨(dú)偽裝自己，我早已不需要傾訴的“垃圾桶”，因?yàn)橛幸?jiàn)面注定有分離，朋友的日益減少讓我無(wú)法接受，我的以為都太天真了，我的以為都是假的。

五年級(jí)的作文 篇5

我家來(lái)了一批新伙伴---蠶寶寶。別看這看似非常平凡的小精靈，它生長(zhǎng)過(guò)程卻包含著深?yuàn)W的道理，從它們身上學(xué)到的精神，讓我受益匪淺。

初來(lái)乍到，這群小家伙像螞蟻那么小，身子呈淺棕色，身下有兩排小爪子。有幾次它們藏到葉子里，我竟差點(diǎn)沒(méi)看到它們，別看它們身體小小的，它們可是名副其實(shí)的“大胃王”。

它吃桑葉的速度驚人得快，就像除草機(jī)一樣，不一會(huì)兒功夫，一片完整的桑葉就被它們吃得一干二凈了。生長(zhǎng)速度也出奇得快，才幾天功夫，就長(zhǎng)得白白胖胖，背上還有一條若隱若現(xiàn)的“黑筋”。倘若用耳朵靠近仔細(xì)聽(tīng)，還能聽(tīng)到他們吃食物的沙沙聲，可愛(ài)極了！

沒(méi)過(guò)多久，蠶寶寶蛻皮了，只見(jiàn)它盡全力地扭動(dòng)著身子，不吃東西，懶洋洋地伸長(zhǎng)著腦袋，身體也變得皺皺的，就像老奶奶臉上的皺紋一樣，它頭頂先裂開(kāi)一個(gè)小口，先是頭皮從頭頂脫離，接著用尾巴固定身子，一節(jié)一節(jié)地脫離，就這樣，蠶那層衣服終于脫了下來(lái)，蠶每蛻一次皮，都會(huì)經(jīng)受一次痛苦，甚至是經(jīng)受生和死的考驗(yàn)，但是它依然堅(jiān)持了下來(lái)，我從它身上學(xué)到了執(zhí)著和忍耐！

時(shí)間一天一天地過(guò)去，蠶寶寶在我的精心照料下，身體變得更加圓潤(rùn)，越發(fā)的透明，看到這，我十分擔(dān)心蠶寶寶會(huì)死去，于是便問(wèn)媽媽：“媽媽，蠶寶寶的身體怎么變成透明的了?”，媽媽告訴我，那是蠶寶寶要吐絲了，我聽(tīng)了媽媽的話，喜出望外，便忙著把它們分開(kāi)，只見(jiàn)它們的頭不停地?cái)[動(dòng)，頭部的肌肉隨著擺動(dòng)來(lái)回伸縮，似乎在尋找什么似的，過(guò)了一會(huì)兒，它開(kāi)始慢悠悠地晃著頭，嘴巴不停地吐著絲，直到最后，蠶從一條5厘米長(zhǎng)的蟲(chóng)子縮成了2厘米長(zhǎng)，把自己身子里的精華獻(xiàn)給了人們?？粗@些雪白的絲，我終于明白了“春蠶到死絲方盡，留贈(zèng)他人御風(fēng)寒”的奉獻(xiàn)精神。

在蠶的身上，我學(xué)會(huì)了執(zhí)著、忍耐和奉獻(xiàn)的精神，這些精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！

五年級(jí)的作文 篇6

秋天來(lái)了，我們小區(qū)的樹(shù)也更加茂盛了。

你看，那圓形的花壇中心種著一顆塔松，那棵塔松，樹(shù)干很粗，也格外茂盛。像一顆百年的老樹(shù)一樣。它的枝干一層一層的像一座堅(jiān)固的寶塔。枝干圍繞著樹(shù)的主干，并且向四面八方伸展。枝葉尖尖的像針一樣，顏色由淺綠色到深綠色，一層一層的變化著。上面是剛長(zhǎng)出來(lái)的，顏色是嫩綠嫩綠的，向上面伸展著，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，終有一天會(huì)從淺綠色變成深綠色。

塔松四周有幾顆橢圓形的大花壇，里面種著幾顆無(wú)花果樹(shù)，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)綠色的茅草屋，近看大片大片的葉子像一把把扇子，一片壓著一片，層層疊疊，葉子里面長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的無(wú)花果，因?yàn)檫€沒(méi)有成熟所以像個(gè)大蒜頭，一個(gè)挨著一個(gè)。

無(wú)花果樹(shù)旁邊還有一顆桃樹(shù)，桃子已經(jīng)沒(méi)有了，剩下一顆只有綠葉的樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，它好像在和我們招手，說(shuō)：桃子已經(jīng)沒(méi)有了，下次在來(lái)吃吧。

順著路走，還有一顆石榴樹(shù)，石榴樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)又一個(gè)的石榴，像一個(gè)個(gè)大燈籠，看著真是讓人饞涎欲滴。

旁邊還有一顆開(kāi)著白花的樹(shù)，一片包著一片，一朵挨著一朵，微風(fēng)吹過(guò)，它好像在炫耀自己的美麗和高貴。

我愛(ài)這漂亮清新的小區(qū)，我愛(ài)這綠樹(shù)成蔭的小區(qū)，我更愛(ài)這美麗的景象

五年級(jí)的作文 篇7

在汽車王國(guó)中有著很多的故事，下面我就和大家講一個(gè)汽車王國(guó)的故事。

一天,路邊的一輛豐田汽車，對(duì)在他身后的迷你汽車驕傲的說(shuō)道：“哈哈，你太小了，你沒(méi)有我大?！泵阅闫嚿鷼獾卣f(shuō)：“你太大了也是有壞處的?。”热缯f(shuō)：你的尾氣太大了，很污染空氣了。你說(shuō)對(duì)不對(duì)啊?！必S田汽車還是不服，它又說(shuō)：“那你的價(jià)錢(qián)沒(méi)我高?！泵阅闫囌f(shuō)：“要那么高的價(jià)位干什么，子要坐著舒服就行了唄，你以為自己的身價(jià)很高么？”迷你汽車用著不服的口氣說(shuō)完這句話。豐田汽車反駁地說(shuō)：“不然呢！”

前面的亞菲特牌汽車實(shí)在看不下去了，插到：“你們倆不要再說(shuō)了，大家都是汽車，都是大家所需要的交通工具他，只是價(jià)位和大小不一樣而已，不要為這點(diǎn)小事兒斤斤計(jì)較?！必S田汽車聽(tīng)了這話不太高興，還說(shuō)：“誰(shuí)和你們一樣啊，你們是什么，我是什么。你們?cè)趺纯梢院臀冶饶亍！?/p>

亞菲特汽車又說(shuō)：“難道你是說(shuō)自己不是一輛汽車嗎？”這時(shí)豐田汽車頓住了，因?yàn)樗姓J(rèn)自己是汽車。后面的迷你汽車說(shuō)：“其實(shí)大家都一樣，不要總是驕傲嘛?！鳖D時(shí)豐田汽車的“臉紅了”，真像一個(gè)“紅蘋(píng)果”呢！

這就是汽車王國(guó)的一個(gè)小故事了，大家喜歡這個(gè)故事嗎？

五年級(jí)的作文 篇8

從前，有只老母雞，它生了八個(gè)蛋。過(guò)了十幾天，一只只可愛(ài)、聰明的小雞就慢慢叢蛋殼里爬了出來(lái)。一只小雞就對(duì)老母雞說(shuō)：“媽媽、媽媽我肚子餓了想吃東西！” 老母雞就對(duì)它孩子說(shuō)“好孩子，媽媽現(xiàn)在就去找東西給你們吃！你們千萬(wàn)不要跑遠(yuǎn)了?！闭f(shuō)完，就走了。

后來(lái)，有只小雞等得不耐煩了，就說(shuō)“媽媽怎么到現(xiàn)在也不來(lái)呀！我自己去找東西吃了！” 說(shuō)完，就走了。就在尋找的時(shí)候，一只大花貓出現(xiàn)在小雞的眼前。

小雞看見(jiàn)了一直往后跑，大花貓也追著不放，眼看要追上了，小雞急得像熱鍋上的螞蟻，大聲的叫起來(lái)：“媽媽，媽媽，媽媽，救命呀！媽媽！”這時(shí)，老母雞剛走回來(lái)，看見(jiàn)這種情景，就跑了過(guò)去，啄了兩下大花貓兩下頭，嚇得大花貓直往后退，一下子就跑消失了。

我想，愛(ài)比死、比死的恐怖更強(qiáng)大。只有她，只有愛(ài)，才維系著生命，并使它充滿活力。

五年級(jí)的作文 篇9

在我剛?cè)胛迥昙?jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師退休了。換成了一個(gè)中年女老師，可這個(gè)老師很“偏心”。不過(guò)嘛，嘻嘻……我還是挺喜歡這個(gè)老師的，因?yàn)樗黄挠凇皩W(xué)霸”，而我就是其中一員哦！

一次，學(xué)校里要搞一個(gè)“七巧板”比賽。這七巧板挺難的，要用僅僅七塊不同形狀的塑料板，拼成許多評(píng)委指定的事物。如此高難度的比賽，老師二話不說(shuō)，直接確定讓我們幾個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的學(xué)霸參加，其他人連說(shuō)話的份都沒(méi)有。要是誰(shuí)有異議，老師一句“閉嘴”，那個(gè)同學(xué)就“縮”回去了。

“哦耶！這個(gè)星期到我們班值周！”我們班的調(diào)皮大王黃同學(xué)高興得一蹦三尺高，看樣子，他很想去。

“好了，下面我就來(lái)選選這個(gè)星期值周的同學(xué)”老師平靜地說(shuō)，但我們的心卻不平靜，學(xué)霸們都用雙手遮擋自己的臉，希望老師不要點(diǎn)到自己的名字，怕會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。但這依然是無(wú)濟(jì)于事。而調(diào)皮的同學(xué)呢，則與我們的表現(xiàn)截然不同，他們紛紛把手舉得高高的，因?yàn)槌３２挥蒙险n，但他們卻無(wú)一被選。

快到國(guó)慶節(jié)了，學(xué)校要舉行一個(gè)“慶國(guó)慶”的誦讀活動(dòng)，我們要選出領(lǐng)讀。這次誦讀可是要當(dāng)著全校的面，領(lǐng)讀的普通話必須好之又好。而我，雖然不是廣播員，但普通話特別好，朗讀時(shí)又很有感情?！拔悬c(diǎn)自戀哦！”果然，老師選擇了我......

實(shí)際上，老師并不是真的偏心，她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。總會(huì)擔(dān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)成績(jī)提升慢。

老師，你的“偏心”我們理解！

五年級(jí)的作文 篇10

潔白的粉筆屑那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑，落在她蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在她整潔的衣服上，點(diǎn)綴出梨花般的詩(shī)意。

我愿獻(xiàn)上一首粉白屑之歌，向我的老師致敬！瀟灑的美術(shù)老師，上課時(shí)常常隨手就可以在黑板上畫(huà)出一幅幅令我們贊嘆不已的“作品”可今天她卻因止不住的咳嗽而不得不一次又一次地擦去“敗筆”粉筆屑像是故意似的，一個(gè)勁地向她領(lǐng)口里鉆、向袖口里灌，染白了她纖纖玉手。

那天，我在畫(huà)本上畫(huà)了一幅畫(huà)----那是一只沾滿粉筆屑的手。那一回，語(yǔ)文老師擦完黑板轉(zhuǎn)過(guò)身的那一剎那，我們都忍不住哄笑起來(lái)。原來(lái)，在她的鼻翼上落了一些粉筆灰，在下午曖色斜陽(yáng)的映襯下，顯得格外亮白顯眼。她莫名明地怔了一下，很快又輕聲但卻沉穩(wěn)地說(shuō)了一句：“請(qǐng)大家安靜！”然后又在黑板上繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。她的板書(shū)在字里行間愈發(fā)顯得娟秀、整潔，似一股流淌的甘泉。下課了，她帶著一身的粉筆屑走下了講臺(tái)。幾個(gè)調(diào)皮鬼又笑起來(lái)了，此時(shí)，我卻沒(méi)有笑。我望著老師那落滿白色粉筆屑的背影，讓我油然生出一種敬意，她鼻子尖上那圣潔的白色粉筆屑更好似一枚精致的勛章??！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”老師用洪亮的聲音為我們朗誦著古人的詩(shī)句。我們被她那滿腔的激情所感動(dòng)。于是也情不自禁地輕聲跟著讀起來(lái)，那聲音，是從心底里發(fā)出的！此時(shí)，我的眼前幻化出的不是春蠶、蠟燭，而是飄飄灑灑飛舞著的粉筆屑，是孕育著綠色的園丁，是勤勤懇懇、誨人不倦的老師！啊，潔白的粉筆屑！從你的飄舞中，我看到了老師的辛勤與付出。啊，老師！你用歲月和品格書(shū)寫(xiě)著一部立體的人生教科書(shū)，讓我們從無(wú)知到懂得了很多很多……

??！我要獻(xiàn)上一首歌，一首粉筆屑之歌，那歌是從心底、從靈魂的深處……