在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

閱讀老師讓我們做一幅作品，可以畫畫，擺樹葉……

我想啊想，畫畫？不行，太沒創(chuàng)新，擺樹葉？不好。我把電腦打開，找了找還是找不到好的創(chuàng)意，我一扭頭，突然發(fā)現(xiàn)了那一堆彩色的吸管，眼睛一亮，我立刻想到了用吸管貼成一幅畫。

我想了想，拿起筆，首先在一張白紙上畫了一座帶煙囪的美麗的小房子，然后在房子邊畫了幾棵小草，接著我在草坪邊畫了一個(gè)通著月亮的梯子，最后在天空上畫了一輪彎月、兩朵云及三顆星星。

畫完成后，把畫過畫的需要貼吸管的地方全部貼上雙面膠，再拿起吸管，剪成所需要的長(zhǎng)度，然后按照我的設(shè)想認(rèn)真地、仔細(xì)地、慢慢地依次貼在畫上。首先我選了一根黃色的吸管，剪下大約4厘米長(zhǎng)，再把吸管折著彎月形貼在畫月亮的地方；接著我剪下兩根一樣長(zhǎng)的藍(lán)色的吸管做梯架，再架下幾根短的藍(lán)色吸管做梯步，依次貼在畫上的梯子處，登天的梯子就完成了。金色的月亮、藍(lán)色的登天梯，真是太漂亮了。接下來(lái)，我又做了五角形的星星，心形的云朵，至于房子，我也用多種顏色的吸管裝飾了一下，小草嗎，當(dāng)然是用綠色的吸管了。整個(gè)吸管畫面完成了，我給吸管畫起了個(gè)名字：美麗的夜色。你想到月亮上看玉兔嗎，那我的登天梯能讓你完成這個(gè)愿望。

看著自己的杰作，仿佛真的來(lái)到了這個(gè)美麗又安靜的地方。夜晚，我站在綠瑩瑩的草坪上，抬起頭望著天上的星星，它像我們的眼睛一閃一閃的，我突然發(fā)現(xiàn)星星旁邊的月亮，它是多么亮，像金子一樣發(fā)光。我想知道月亮上是什么樣的，于是，我爬上了那個(gè)通天梯，上了月亮，看見了玉兔在熬藥……

我拿給爸爸看，爸爸說(shuō)：“做的真好?！蔽腋吲d極了，這是我勞動(dòng)的成果。

新疆烏魯木齊新市區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校分校三年級(jí):馬名宇

五年級(jí)的作文 篇2

每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)，我的拿手本領(lǐng)就是學(xué)打腰鼓了，今天，我就一一向你說(shuō)來(lái)。

記得那是在老家上小學(xué)報(bào)特長(zhǎng)班時(shí)，我與腰鼓這門藝術(shù)結(jié)下了不解之緣。

當(dāng)咚吧，咚吧，咚咚吧咚吧第一次打出鼓音時(shí)，我高興的笑了，我終于學(xué)會(huì)了鼓聲基本發(fā)音，當(dāng)鼓聲連次成段時(shí)，我打給老師聽，而老師卻繃著臉，聲色俱厲地對(duì)我說(shuō);你打的鼓聲太像炒菜的聲音了。那一刻，我的自信被擊垮了，而我卻沒有放棄門藝術(shù)。

夏日炎炎時(shí)，我在操場(chǎng)上練習(xí)，直到豆大般的汗珠從我的額頭上滴下來(lái)時(shí)，我仍練習(xí)著;冬雪紛紛時(shí)，我就在家里練習(xí)。

終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我的鼓聲再也不是炒菜聲了，而是清脆的聲音，那一刻，我高興得一蹦三尺高。

我一如既往的刻苦練習(xí)打鼓，離去縣城表演的日子越來(lái)越近。正當(dāng)練習(xí)最后一個(gè)難度動(dòng)作時(shí)---踢腿打鼓，而我剛踢起腳，還沒打著鼓，不料，腳一崴，就栽倒了。

在醫(yī)院時(shí)，我滿腦子都想的是我的鼓，急的像熱鍋上的螞蟻，我讓媽媽把鼓帶到醫(yī)院，我坐在病床上用鼓槌輕輕地敲，旁邊的人說(shuō)我是鼓迷。我還沒康復(fù)就急得出院了。

老師見我發(fā)揮得好，讓我去縣中心參加文藝比賽，我得了二等獎(jiǎng)，那一刻，我哭了，高興的哭了。我終于體會(huì)到了：一分耕耘一分收獲;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

五年級(jí)的作文 篇3

我喜歡讀書，因?yàn)樽x書的好處很多。

許多人可能也跟我一樣，喜歡讀書、喜歡看書，但是，讀一本好書能使人進(jìn)步，所以，要多讀書，豐富閱

歷，少走彎路。

其實(shí)，讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn).最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。讓你的生活過得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，必競(jìng)都是有父母的負(fù)擔(dān)。雖然現(xiàn)在讀書的壓力很大，但請(qǐng)務(wù)必相信你是幸福的。在我們國(guó)家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。所以，你現(xiàn)在不需要總結(jié)，隨著年齡的成長(zhǎng)，你會(huì)明白的，還是有時(shí)間多學(xué)習(xí)一下。

古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛好-------讀書.書籍是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識(shí)量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí).2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說(shuō)的好"秀才不出門,便知天下事.""運(yùn)籌帷幄,決勝千里."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國(guó)熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平.讀書的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書,讀好書.

書陪伴我走過了10年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

五年級(jí)的作文 篇4

停車場(chǎng)里有一只喜歡游玩的小貓。

這天，小貓來(lái)到了一家酒店。它看見了一個(gè)奇怪的大鐘——只有一根又短又粗的時(shí)針。小貓見沒有人，便大搖大擺地走過去，輕蔑地說(shuō)：“喂，你這垃圾鐘怎么好意思讓人看呢？”。鐘見小貓如此無(wú)禮，非常生氣，咬牙切齒地說(shuō)：“你難道不能尊重一下傷殘人員嗎？”小貓?jiān)捴袔е鹚幬墩f(shuō)：“這是傷殘嗎？恐怕是老掉牙了吧！”鐘垂著頭說(shuō)：“我一點(diǎn)也不老，只不過……?！毙∝埓蠼校骸爸徊贿^什么??？不要為自己的老找借口，你看你的聲音那么濁，還說(shuō)自己不老?！?/p>

見小貓這樣奚落自己，鐘忍不住流著淚，說(shuō)起了傷心的往事。

原來(lái)，他一點(diǎn)不老，只是遭遇了不幸。一次，兩個(gè)小孩在互相打鬧，鐘正在一旁看熱鬧。誰(shuí)知，一顆石子像箭一般飛過來(lái)，不偏不倚正好擊中它的嘴巴，只聽“咔啦”一聲，三顆牙齒斷了兩顆。斷了的牙齒卡到了喉嚨里，聲音就變濁了。小貓聽了鐘的訴說(shuō)，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不好意思開口了。鐘接著說(shuō)：“就算我老了，你也應(yīng)該尊重我！可你不但瞧不起我，還百般地挖苦我，實(shí)在讓我難過?！毙∝埪犃诵呃⒌氐拖铝怂甙恋念^。

是?。∥覀儜?yīng)該尊敬傷殘人員和老人家們，不要取笑他們，更不應(yīng)該去傷害它們。但愿你沒有做過。

五年級(jí)的作文 篇5

我叫薛博源，男，屬馬，今年10歲。我的愛好豐富多彩，有跑步、打乒乓球、打籃球不過，我最喜歡的還是跑步和打乒乓球，因?yàn)槲覊?mèng)想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目就是跑步。

雙休日，我寫完作業(yè)，媽媽就帶我去她的學(xué)校。到了那里，我看到媽媽學(xué)校里正在武訓(xùn)，當(dāng)我看見有人正比賽跑步時(shí)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也去比賽跑步了。”媽媽說(shuō)：“去吧！”說(shuō)完，我就跑了過去

我聽到哨一響，就像一只離弦的箭一樣飛快得跑了出去。雖然我小，但是我跑的非?？臁Ｗ詈?，我跑了一個(gè)第三名

怎么樣，我跑得快吧。我再說(shuō)說(shuō)打乒乓球吧。

有一次雙休日，我媽媽帶我去她學(xué)校寫字。寫完作業(yè)后，我就讓媽媽教我打乒乓球，我很快就學(xué)會(huì)了下課了，媽媽叫了一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生和我打，我就給他打了起來(lái)雖然我打得滿頭大汗，但是我還是想打。最后我才在媽媽的催促下，戀戀不舍的回家了。

我還有缺點(diǎn)，比如，在一次考試時(shí)，我把39＝27寫成了39＝18，結(jié)果，100分和我擦肩而過。

這就是我，一個(gè)愛好廣泛而又有點(diǎn)粗心的小男孩。

五年級(jí)的作文 篇6

有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！庇腥苏f(shuō)：“教師是膏燭，燃燒自己，照亮別人?！庇腥苏f(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師?！庇腥苏f(shuō)：“……?！边€有人說(shuō)：“教師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；教師的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方?！笨吹竭@么多贊美教師的語(yǔ)言，我好激動(dòng)，我好想成為一名老師。

看看還有這些贊美老師的詩(shī)吧。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。我心情更加激動(dòng)了，我好想現(xiàn)在就成為一名老師而且是一名最好的老師。

假如我成了一名教師，我絕對(duì)不會(huì)讓學(xué)生整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)和他們一起去排除萬(wàn)難，一起去分享成功的快樂，在課堂上注意訓(xùn)練他們的思維，拓展他們的視野，讓他們?cè)谖业恼n堂上暢所欲言，真正地達(dá)到寓教于樂，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。

小學(xué)生的天性就是愛嬉鬧、玩耍，我覺得老師不應(yīng)該過于嚴(yán)厲指責(zé)，讓學(xué)生像木偶一樣乖乖不動(dòng)，應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起。我認(rèn)為最好的老師就是要和學(xué)生成為知心朋友，說(shuō)話不居高臨下，不唯我獨(dú)尊，不擺架子，更重要的還要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，假如我是老師了，我絕不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，害得經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)槔蠋煹摹案鏍睢睂?dǎo)致回到家一頓打罵，我覺得那樣的老師是最沒有本事的老師，也是最不稱職的老師，我絕對(duì)不當(dāng)那樣的老師。要當(dāng)我就當(dāng)一名最好的老師。

五年級(jí)的作文 篇7

星期天的晚上，我走進(jìn)奶奶的房間，看到白發(fā)蒼蒼的奶奶正坐在床邊，右手拿著指甲剪，左手伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，正哆哆嗦嗦地剪著腳趾甲。

我擔(dān)心奶奶年紀(jì)大了，眼睛看不清楚，便連忙走到奶奶跟前，說(shuō)：“奶奶，你先別剪了，讓我來(lái)幫你剪吧！”“好，好，好，我的乖孫子，我聽你的。”奶奶笑著說(shuō)。

我拿過奶奶右手中的指甲剪，開始幫奶奶剪起了腳趾甲。我發(fā)現(xiàn)奶奶的腳趾甲又粗又長(zhǎng)，于是我問奶奶：“奶奶為什么你的腳趾甲這么長(zhǎng)了都不剪呀？”奶奶長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“奶奶眼睛不太好使，你們上學(xué)的上學(xué)，上班的上班。誰(shuí)有時(shí)間來(lái)幫我剪腳趾甲呢？”聽到這里，我自告奮勇地說(shuō)：“奶奶，你以后剪腳趾甲的這個(gè)任務(wù)就交給我了！”“好！”奶奶高興地笑著說(shuō)。

幫奶奶剪完趾甲了，奶奶高興地看著我說(shuō)：“祥祥，有你這么一個(gè)聽話、孝順的孫子，奶奶真開心！”

我回到房間后仔細(xì)回味了一下奶奶剛剛說(shuō)的話，覺得現(xiàn)在的大人們每天忙忙碌碌，努力打拼自己的事業(yè)，卻忘了關(guān)心老人。在這里我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，在你們努力工作的時(shí)候，也不要忘了對(duì)奶奶多一點(diǎn)關(guān)愛??！”所以我決定了，從現(xiàn)在起一定要做個(gè)尊老愛幼、孝順的人！

感情真摯，語(yǔ)言樸素自然。孝敬老人，熱愛勞動(dòng)是孩子最純真動(dòng)人的品質(zhì)。

五年級(jí)的作文 篇8

王佳偉他既是我的哥哥，又是我的同學(xué)，在在我們六年級(jí)當(dāng)中，他算得上是很有名的了。因?yàn)橥跫褌ズ芟矚g交朋友，但是，這個(gè)交朋友是要加引號(hào)，因?yàn)?，他和那些朋友真是不打不相識(shí)，一定要好好地打一頓才會(huì)交上朋友，我們班的沈威就是這樣和他交上朋友的。還有何兆等等都是這樣認(rèn)識(shí)的。

王佳偉最有特征的還是他那高高的個(gè)子和瘦瘦的身子，以前王佳偉還是我高，但現(xiàn)在，他比我足足高過了半個(gè)頭，奶奶就說(shuō)他現(xiàn)在像一棵竹筍一樣，不停地往上竄。但是王佳偉雖然個(gè)子高，但是身子卻特別的瘦，每到夏天，他一脫下衣服來(lái)，真是令人大吃一驚，背后展現(xiàn)出了兩大快“排骨”來(lái)，幾根肋骨看得清清楚楚，都可以在上面彈鋼琴了。

雖然王佳偉的成績(jī)還是我好一點(diǎn)，但是我永遠(yuǎn)不如他的就是他那種謙讓別人的精神。每次遇到只有一樣?xùn)|西的時(shí)候，我總是不讓他，要跟他爭(zhēng)，但是他并沒有跟我爭(zhēng)，而是把東西讓給我。一直到現(xiàn)在了，他還是一直讓我，雖然他只是比我大了半個(gè)月，但是我還是那么的小氣，而他卻那么的大方，真不愧是我的好哥哥，我一直把他當(dāng)成是我的好榜樣。

他就是我的好哥哥、好同學(xué)——————王佳偉。

五年級(jí)的作文 篇9

母親早已等在村口，見兒子歸來(lái)，她疲憊的臉上綻開了笑容。兒子摸摸母親蓬亂的頭發(fā)，突然間想起了什么，哦，他伸進(jìn)懷里，掏出一個(gè)已裹暖的橘子，遞給母親。

母親的笑容不見了，眼眶了含著淚花，她哪舍得吃呀，于是把橘子放回兒子手中。

“媽媽，吃吧，”兒子說(shuō)，“你也解解渴吧?！?/p>

兒子這樣一說(shuō)。母親的眼淚竟滴了下來(lái)，說(shuō)：“俺不渴，你大老遠(yuǎn)的山路走回來(lái)，一定很累很渴，你自個(gè)兒吃吧?！?/p>

兒子控制不住自己，他不知道這淚什么時(shí)候已模糊了他的眼睛。好一陣子，兒子開口了：“媽媽，我吃過了，你也嘗嘗，就當(dāng)是個(gè)禮品，是兒子送給你的禮品，吃了它吧。”

母親臉上已布滿淚痕，說(shuō)：“俺知道你的心意，可就是舍不得吃，要不，咱倆一塊兒吃?！眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭。母親分給兒子一半，剩下留給自己。

母親牽著兒子的手，走在那條熟悉的田間小道上，西邊的太陽(yáng)留下了燦爛的余暉。

第二天一早，母親煮了個(gè)荷包蛋。遞進(jìn)兒子的手中，兒子接過來(lái)，大口大口地吃著，荷包蛋里蘊(yùn)藏著母親的親情。趁母親整理行裹時(shí)，兒子把一只橘子和平時(shí)省下的三元二毛錢放在桌腳上。

母親把兒子送到村口，說(shuō)：“去吧！”然后嘆了口氣，轉(zhuǎn)過身去撩起衣角擦了擦眼淚。母親朝兒子揮了揮手，兒子走了一段路，喊：“媽媽，兒子一定努力學(xué)習(xí)！”說(shuō)完兒子的眼睛又模糊了。母親踮起腳，朝兒子去的方向望著，直到兒子的身影漸漸地小了，小了……

五年級(jí)的作文 篇10

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”討厭!鬧鐘又在我和周公約會(huì)的時(shí)候響了起來(lái)，打破了我的“黃粱美夢(mèng)”。我極不情愿地睜開眼睛，實(shí)在不愿起床，心想：哪怕讓我再多睡一分鐘也是好的啊……

一直以來(lái)我都喜歡賴床，心里經(jīng)常在想讓我多睡一分鐘，再一分鐘。特別是冬天的時(shí)候，想象一下，窗外白雪飄飄寒風(fēng)呼嘯，我正在溫暖舒適的被窩中做著吃冰淇淋的美夢(mèng)，時(shí)不時(shí)舔舔嘴唇，露出微微的笑容，那是多幸福的場(chǎng)景呀!突然間，鬧鈴聲“叮鈴……叮鈴……”響起，美夢(mèng)在瞬間幻化成泡影。被媽媽從被窩拽起的時(shí)候，那該多難過。所以，我老是哀求媽媽：“讓我再睡一分鐘，就一分鐘吧!”

雖說(shuō)把我從溫暖的被窩里拽出來(lái)不是件容易的事，但我最近聽到的一個(gè)故事，讓我徹底改變了懶床的壞習(xí)慣。

有個(gè)同學(xué)叫安安，和我一樣，他也很喜歡懶床。一天早上，安安正在做美夢(mèng)的時(shí)候鬧鐘響了，他心想就再多睡一分鐘吧，一分鐘這么短暫，沒關(guān)系的，不會(huì)遲到的。于是他心安理得地又睡了一分鐘，再一分鐘……

起床了，時(shí)間卻晚了。上學(xué)路上，安安看見前方十字路口的綠燈正在倒數(shù)“3、2、1”，為了上學(xué)不遲到，安安跑的很快，就在他趕到路口時(shí)，偏偏紅燈亮了，眼看著馬路對(duì)面的公交車也到了站，卻無(wú)能為力。他無(wú)奈并焦急地等著，綠燈終于亮了，他竭盡全力地沖過去，心想著：我不能遲到不能遲到，一定會(huì)趕得上!要在最后一秒鐘趕上去往學(xué)校的公交車?？蛇z憾的是時(shí)間不等人，哪怕就差短短的一秒、一分鐘。

最終，安安還是眼睜睜地看著公交車開走了，他看看手表，站在原地后悔莫及，心想要是早起兩分鐘，就不會(huì)趕不上了。因?yàn)榈叫r(shí)間晚了，安安又錯(cuò)過了學(xué)校的升旗儀式，身為新旗手的他只能與這個(gè)機(jī)會(huì)錯(cuò)失交臂。

因?yàn)橐环昼?，產(chǎn)生了一連串的連鎖反應(yīng)。為此，安安懊悔不已，就多睡了短短一會(huì)兒時(shí)間卻耽誤了大事，真的不應(yīng)該拖延和貪睡。

其實(shí)，一分鐘看似很短，但在某些時(shí)刻，卻起到十分關(guān)鍵的作用。而在這個(gè)故事里，我也明白了，看似微小的一分鐘里，可以做很多事情：學(xué)生一分鐘能多記幾個(gè)生字單詞，運(yùn)動(dòng)員一分鐘能完成沖刺取得成績(jī)，醫(yī)生一分鐘可以拯救一個(gè)生命垂危的病人，早一分鐘逃離地震現(xiàn)場(chǎng)的話就能保住生命……而多個(gè)一分鐘的疊加，又累積成了我們的時(shí)間：一小時(shí)、一天、一月、一年……可見，一分鐘是多么的寶貴。

從此之后，我再也不賴床了。想起一篇課文《和時(shí)間賽跑》，只有把時(shí)間充分利用好，能和時(shí)間賽跑，我們的人生才能充實(shí)。所以讓我們珍惜時(shí)間吧，哪怕是一分一秒!